ПЕРЕВЁРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ: ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ ВИДЕОКУРСА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Irena Matczyńska

doi:10.31261/pr.9150

Опубликовано: 2020-09-07

Том 172 № 4 (2020)

ПЕРЕВЁРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ: ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ ВИДЕОКУРСА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Irena Matczyńska

Раздел: Artykuły

https://doi.org/10.31261/pr.9150

Аннотация

Преподавание иностранного языка связано с проблемами, возникающими на ранних стадиях обучения. В статье представлены способы решения некоторых из них путем организации отдельных элементов дидактического процесса во время и вне занятий с использованием модели "перевернутого класса" и использованием оригинальных учебных материалов (таких как карта памяти, вводный видеокурс для изучения русского языка, учебные пособия для чтения и способы работы с ними). В статье представлены планы, связанные с усовершенствованием и развитием видеокурса.

Скачать файлы

pdf (Język Polski)

Правила цитирования

Matczyńska, I. (2020). ПЕРЕВЁРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ: ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ ВИДЕОКУРСА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ). Przegląd Rusycystyczny [Русское обозрение], 172(4). https://doi.org/10.31261/pr.9150

Цитируется в / Поделиться

Библиографические ссылки

Grzybowski, Stefan. Fonetyka rosyjska. Warszawa: Wyższa Szkoła Języków Obcych i Zarządzania Finansami AYANS, 2000.
Grzybowski, Stefan. Podstawy fonetyki rosyjskiej dla Polaków. Warszawa: WSiP,1983.
Grzybowski, Stefan. Zarys fonetyki opisowej języka rosyjskiego (wraz z ćwiczeniami). Skrypt dla studentów filologii rosyjskiej.Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2007.
Ishchenko, Al’bina. „‘Perevornutyy klass’–- innovatsyonnay amodel’ obucheniya. Opyt prakticheskoy realizatsii na urokakh nemetskogo yazyka” [Ищенко, Альбина„ ‘Перевернутый класс’– инновационная модель обучения. Опыт практической реализации на уроках немецкого языка].”]<http://www.ug.ru/method_article/876>.
Lubimova, Nina Aleksandrovna. Tablitsy po russkoy fonetike. Metodicheskoye rukovodstvo k komplektu uchebnykh naglyadnykh materyalov. Moskva: Russkiyyazyk, 1990 [Любимова, Нина Александровна. Таблицы по русской фонетике. Методическое руководство к комплекту учебных наглядных материалов. Москва: Русский язык, 1990].
„Masterskaya Mariny Kurvits: Obrazovatel’nye innovatsii zhivut zdes’: Shto takoye perevornutyy klass i v chom ego zadacha” [„Мастерская Марины Курвитс: Образовательные инновации живут здесь: Что такое перевернутый класс и в чем его задача”]<http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/>.
Obrazovatel’naya programma po russkomu yazyku kak inostrannomu: Elementarnyy uroven’. Bazovyy uroven’. Pervyy sertifikatsyonnyy uroven’. Moskva: Izdatel’stvo Ministerstva obrazovaniya Rossiyskoy Federatsii, 2001 [Образовательная программа по русскому языку как иностранному: Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень. Москва: Издательство Министерства образования Российской Федерации, 2001].
Russkiy yazyk kak inostrannyy. Metodika obucheniya russkomy yazyku. (Ed.) Lysakova, Irina Pavlovna. Moskva: Vlados, 2004 [Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку. (Ред.) Лысакова, Ирина Павловна. Москва: Владос, 2004]. Google Scholar

Irena Matczyńska

irena.matczynska@gmail.com
https://orcid.org/0000-0003-0375-1531

Организация:

UMK Poland

Биография (например, кафедра и должность)

Wykładowca Katedry Języków Słowiańskich Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Zajmuje się teorią i praktyką nauczania języka rosyjskiego oraz doskonaleniem organizacji procesu dydaktycznego i wprowadzaniem innowacyjnych metod nauczania. Publikuje artykuły poświęcone tematyce związanej z zainteresowaniami zawodowymi. Jest autorką podręcznika do nauki języka rosyjskiego od podstaw Język rosyjski dla Polaków, Toruń 2019 (cz. 1), 2020 (cz. 2) oraz współautorką podręcznika do nauki języka rosyjskiego od podstaw Русский язык, Charków 2009.

Том 172 № 4 (2020)
Опубликовано: 2020-10-05

ISSN: 0137-298X

10.31261/pr

Издатель

Polskie Towarzystwo Rusycystyczne oraz Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Отправить текст

ПЕРЕВЁРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ: ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ ВИДЕОКУРСА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Аннотация

Irena Matczyńska

Информация