Bauman Z., 2000, Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, przeł. E. Klekot, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.
Google Scholar

Byra S., Parchomiuk M., 2014, Stygmatyzacja przeniesiona. Część 1: Perspektywa rodziców dzieci z niepełnosprawnością i chorobą, „Niepełnosprawność”, nr 5, s. 29–46.
Google Scholar

Czapliński P., 2019, Gatunek orientacyjny. Reportaż polski na przełomie XX i XXI wieku, „Teksty Drugie”, nr 6, s. 19–41.
Google Scholar

Dauksza A., 2021, Humanistyka medyczna. O leczeniu (się) w patosystemie, „Teksty Drugie”, nr 1, s. 38–58.
Google Scholar

Galant A., 2019, Literatura z niepełnosprawnościami. Zarys możliwych lektur, „Czas Kultury”, nr 4 (203), s. 41–46.
Google Scholar

Giedrojć M., 2020, Niepełnosprawność w Polsce w wymiarze politycznym i społecznym. Analiza wybranych zagadnień, Difin, Warszawa.
Google Scholar

Gieba K., 2019, Rodzaje zaangażowania na przykładzie polskich współczesnych reportaży (na wybranych przykładach), „Zagadnienia Rodzajów Literackich”, LXII, z. 1, s. 69–80.
Google Scholar

Hołub J., 2020, Żeby umarło przede mną. Opowieści matek niepełnosprawnych dzieci, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec.
Google Scholar

Kapuściński R., 2008, Dałem głos ubogim – rozmowy z młodzieżą, Znak, Kraków.
Google Scholar

Maroszczuk G., 2024, Pomóżmy godnie chorować. Patografie doświadczeń opiekuńczych na przykładzie reportaży Jacka Hołuba, „Ethos”, nr 145, s. 110–131.
Google Scholar

Pamuła N., 2020, „Czy adoptowałeś już niepełnosprawne dziecko?”: przyczynek do analizy niepełnosprawności w dyskursie pro-choice w Polsce, „Teksty Drugie”, nr 2, s. 86–102.
Google Scholar

Siewior K., 2019, Ślimak, śrubeczka i śmierć. Reportaż intymny Mariusza Szczygła, „Teksty Drugie”, nr 6, s. 66–85.
Google Scholar

Szubert M., 2019, Dyskurs maladyczny – perspektywy badawcze, w: Fragmenty dyskursu maladycznego, red. M. Garnczar, I. Gielata, M. Ładoń, Fundacja Terytoria Książki, Gdańsk, s. 17–35.
Google Scholar

Zierkiewicz E., 2012, Patografia jako zjawisko kulturowe i jako narzędzie nadawania znaczeń chorobie przez współczesnych pacjentów, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 1 (57), s. 50–61.
Google Scholar