Z tradycją w przyszłość. Pedagogika społeczna wobec przemian cywilizacyjno-kulturowych. Czterdziestolecie Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Aktualne przejawy patologii i dewiacji społecznej. Wybrane konteksty. Red. M. W a l a n c i k. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2009.

A n d r a s z c z y k W., G i e r c z y k M.: Physical and Relational Aggression. An Introduction to Gender Differentiation. „Studia Edukacyjne” 2017, T. 46.

Andrzej Radziewicz-Winnicki. Twórczość naukowa, bibliografia prac, działalność badawcza, praca dydaktyczna w latach 1970–2005. Oprac. E. S y r e k, A. R o t e r. Katowice: „Śląsk” Wydawnictwo Naukowe, 2005.

B a l i ń s k a K.: Wpływ środowiska rodzinnego na przestępczość nieletnich. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1986.

B e r n a s i e w i c z M.: Dobre praktyki w zakresie sprawiedliwości naprawczej w USA i Europie. W: Współczesne modele i strategie resocjalizacji. Red. R. O p o r a et al. Warszawa: Difin, 2017.

B e r n a s i e w i c z M.: Interakcjonizm symboliczny w teorii i praktyce resocjalizacyjnej. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2011.

B e r n a s i e w i c z M.: Młodzież i popkultura. Dyskursy światopoglądowe, recepcja i opór. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2009.

B e r n a s i e w i c z M.: Obszar „międzyludzkiego” jako miejsce kształtowania tożsamości. Metodyka resocjalizacji w świetle interakcjonizmu symbolicznego. W: Tożsamość osobowa dewiantów a ich reintegracja społeczna. Red. A. K i e s z k o w s k a. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2011.

B e r n a s i e w i c z M.: Pojęcie resocjalizacji (treatment, social rehabilitation) w perspektywie międzynarodowej i interdyscyplinarnej. „Nauki o Wychowaniu. Studia interdyscyplinarne” 2015, nr 1 (1).

B e r n a s i e w i c z M.: Resocjalizacja. W: Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. Red. A. W e i s s b r o t- - K o z i a r s k a, I. D ą b r o w s k a - J a b ł o ń s k a. T. 4. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2016.

B e r n a s i e w i c z M.: Streetworking (praca uliczna) wśród dzieci ulicy jako forma zapobiegania przestępczości nieletnich. W: Profilaktyka i probacja w środowisku lokalnym. Red. B. U r b a n, M. K o n o p c z y ń s k i. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2012.

B e r n a s i e w i c z M.: A Symbolic Interactionism Perspective in the Social Rehabilitation Theory and Clinical Social Work. „The New Educational Review” 2012, vol. 29, no. 3.

B e r n a s i e w i c z M.: Środowisko i biologia – dylematy proporcji w kryminogenezie. W: Środowiska uczestnictwa społecznego jednostek, kategorii i grup (doświadczenia socjalizacyjne i biograficzne). Red. J. M o d r z e w s k i, A. M a t y s i a k - B ł a s z c z y k, E. W ł o d a r c z y k. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2018.

B e r n a s i e w i c z M.: Środowiskowe uwarunkowania przestępczości w brytyjskich badaniach kryminologicznych. „Forum Pedagogiczne” 2017, nr 1.

B e r n a s i e w i c z M.: Teoria kognitywno-behawioralna i interakcjonizm symboliczny w teorii resocjalizacyjnej. „Resocjalizacja Polska” 2011, nr 2.

B e r n a s i e w i c z M.: Yuppie oraz squatter. Globalne style życia w lokalnych środowiskach wychowawczych. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.

B e r n a s i e w i c z M.: Working with Children at Risk in the Perspective of Symbolic Interactionism (IS) and Situational Action Theory (SAT). „The New Educational Review” 2017, vol. 48, no. 2.

B e r n a s i e w i c z M., C z e r k a w s k i A.: Rozmiary wypalenia zawodowego kadry wybranych placówek resocjalizacyjnych dla nieletnich oraz sposoby radzenia sobie ze stresem. W: Wypalenie zawodowe pracowników placówek resocjalizacyjnych. Zjawisko, zagrożenia, wsparcie. Red. E. B i l s k a. Warszawa: PEDAGOGIUM Wyższa Szkoła Nauk Społecznych, 2010.

B e r n a s i e w i c z M., N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Anglosaskie doświadczenia w realizacji programów resocjalizacyjnych (correctional treatment) a polski IPR (indywidualny program resocjalizacji). „Resocjalizacja Polska” 2012, nr 3.

B e r n a s i e w i c z M., N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Family Life and Crime. Contemporary Research and Essays. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2017.

B e r n a s i e w i c z M., N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Nadmiernie liberalna matka i niedostatecznie kontrolujący (kochający) ojciec – rzeczywistość rodzinna nieletnich przestępców. W: Uwarunkowania i przebieg procesów resocjalizacji, readaptacji i inkluzji społecznej. Red. M.H. K o w a l c z y k. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2017.

B e r n a s i e w i c z M., N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Nieobecny ojciec – casus rodzin nieletnich przestępców. „Studia Edukacyjne” 2017, T. 44.

B e r n a s i e w i c z M., N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Poziom zadowolenia z pracy w percepcji kadry resocjalizacyjnej polskich zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich. W: Wypalenie zawodowe pracowników placówek resocjalizacyjnych – zjawisko, zagrożenia, wsparcie. Red. E. B i l s k a. Warszawa: PEDAGOGIUM Wyższa Szkoła Nauk Społecznych, 2010.

B e r n a s i e w i c z M., N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Punkty zwrotne (turning points) w przestępczej karierze. Szansa dla resocjalizacji/rewitalizacji nieletnich przestępców. „Chowanna” 2015, T. 1 (44).

B i e l s k a E.: Koncepcje oporu we współczesnych naukach społecznych. Główne problemy, pojęcia, rozstrzygnięcia. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.

B i e l s k a E.: Nauki społeczne w perspektywie nowoczesnej biurokracji i ponowoczesnej refleksyjności, wybrane konteksty parametryzacji nauki. „Rocznik Lubuski” 2018, T. 44, cz. 2.

B i e l s k a E.: Niewrażliwe państwo, wrażliwa literatura. Prace Swietłany Aleksijewicz jako egzemplifikacje traumy (nie)wypowiedzianej. „Kultura Współczesna” 2018, T. 103, nr 4.

B i e l s k a E.: Ponowoczesne konteksty liberalizmu a preferencje młodzieży akademickiej wobec wybranych aspektów stylu życia. Studenci a liberalny system wartości w Polsce i Danii (studium teoretyczno-badawcze). Katowice: Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka w Katowicach, 2006.

B i e l s k a E., R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A., R o t e r A.: Social and Educational Problems in Poland. Essays and Chosen Conceptions at the Background of the EU Accession. Katowice: Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka, 2005.

B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K.: Kształtowanie zachowań zdrowotnych w procesie socjalizacji a styl życia młodzieży (w regionie górnośląskim). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2005.

B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K.: Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Przewodnik dla edukatorów zdrowia. Kraków: „Impuls”, 2006.

B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K.: Środowiskowe uwarunkowania agresywnych zachowań młodzieży (jako wyznacznik oddziaływań profilaktycznych i interwencyjnych). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2010.

B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K., Kowalczewska-Grabows k a K.: Health Promoting Schools in Poland: an Evaluation of Health Promotion Implementation at Schools with a National Certificate. „The New Educational Review” 2018, vol. 53, no. 3.

B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K., L e k s y K.: Ekshibicjonizm społeczny w Internecie. Motywy i potencjalne zagrożenia dla zdrowia i bezpieczeństwa młodzieży. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2017.

B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K., L e k s y K.: Social Exhibitionism Online – a Threat to Children and Youths. W: Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne przestrzenie dzieciństwa. Red. H. K r a u z e - S i k o r s k a, M. K l i c h o w s k i. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2017.

B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K., S a s - N o w o s i e l s k i K.: Stosowanie substancji psychoaktywnych przez młodzież szkół śląskich – zasięg, skutki i przeciwdziałanie. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2007.

B u l s k a J.: Budowanie kompetencji zdrowotnych ludzi w środowisku ich życia. Propozycje metodyczne dla pedagogów, nauczycieli, wychowawców i pracowników medycznych, wskazówki dla nauczycieli. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2008.

B u l s k a J.: Środowisko rodzinne w trosce o zdrowie dziecka. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2012.

„Chowanna” 2008, T. 2 (31): Psychospołeczne konteksty problemów zdrowia rodziny w perspektywie edukacji zdrowotnej [red. E. S y r e k].

„Chowanna” 2010, T. 1 (34): Dzieciństwo – witraż bolesny [red. E. J a r o s z].

„Chowanna” 2017, T. 2 (49): Zagadnienie oporu w perspektywie interdyscyplinarnej – między emancypacją a stagnacją [red. E. B i e l s k a].

C z e r k a w s k i A.: Szkolnictwo zawodowe a rynek pracy województwa katowickiego w latach dziewięćdziesiątych. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2003.

C z e r k a w s k i A.: Wykluczenie edukacyjne niedostosowanych społecznie. „Chowanna” 2011, T. 1 (36).

D o b o s z D.: Intymny portret – społeczno-kulturowe konteksty seksualności kobiet w okresie wczesnej dorosłości. Badania z wykorzystaniem metody Photovoice. W: Rozważania na temat kondycji polskiego społeczeństwa. Red. A. P y t k a, K. M a c i ą g. Lublin: Tygiel, 2018.

D o b o s z D.: Ślub, rozwód, kohabitacja – w opinii Polek i Brytyjek. „Pedagogika Społeczna” 2012, nr 4.

D o b o s z D., G i e r c z y k M.: Funkcjonowanie Polek w związkach binacjonalnych – analiza zjawiska tle problematyki migracji. V: Sociální pedagogika ve světle společenského, institucionálního a individuálního ohrožení. Eds. S. N e s l u š a n o v á, M. N i k l o v á, E. J a r o s z. Brno: Institut Mezioborových Studií, 2015.

Dobre praktyki resocjalizacyjne w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich w Polsce. Red. M. B e r n a s i e w i c z, M. N o s z c z y k- B e r n a s i e w i c z. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2018.

D r a m s k a D.: Proces instytucjonalizacji zawodu logopedy w Polsce. Zarys problemu. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2001.

D r a m s k a D.: Profesjonalna tożsamość logopedów w Polsce w świetle przeprowadzonych badań. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2001.

D w o r a k A.: Cele i zakres edukacji zdrowotnej rodziny z dzieckiem chorym przewlekle. W: Edukacja zdrowotna. Dokonania, aktualności, perspektywy. Red. I. G e m b a l c z y k, B. F e d y n. Racibórz: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu, 2013.

D w o r a k A.: Cybertechnologie – o potrzebie działań kompensacyjnych, wychowawczych i edukacyjnych. „Wychowanie na co Dzień” 2017.

D w o r a k A.: Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia jako nabywanie kompetencji zdrowotnych przez kobiety. W: Kobieta – zdrowie – ciało. Perspektywa biopsychospołeczna. Red. A. D w o r a k, K. L e k s y. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014.

D w o r a k A.: Jakość życia dziecka z alergią – uwarunkowania środowiska rodzinnego. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2010.

D w o r a k A.: Konieczność edukacji zdrowotnej w systemie zagrożeń zdrowia dzieci i młodzieży. „Problemy Higieny i Epidemiologii” 2018, nr 99 (2).

D w o r a k A.: Physical Activity as a Challenge for the Education and the Promotion of Women’s Health. „Chowanna” 2017, T. 2 (49).

D w o r a k A.: W trosce o zdrowie kobiet – edukacja i promocja zdrowia kobiet. W: Kobieta w mozaice kulturowej. Red. E. Z a w i s z a, M. L u b i ń s k a - B o g a c k a. Kraków: Wydawnictwo „Scriptum”, 2014.

D w o r a k A.: Zachowania zdrowotne dzieci i młodzieży a środowisko rodzinne. W: Pedagogika społeczna wobec zagrożeń człowieka i idei sprawiedliwości społecznej. Red. W. D a n i l e w i c z, W. T h e i s s. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak, 2014.

D w o r a k A.: Zdrowie i zachowania zdrowotne kobiet. Perspektywa społeczno-pedagogiczna. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2018.

D w o r a k A.: Zdrowie prokreacyjne fundamentem rodzicielstwa. W: Rodzicielstwo w różnych fazach rozwoju rodziny. Red. J. B r ą g i e l, B. G ó r n i c k a. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2017.

D y r d a B.: Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych – studium społeczno-pedagogiczne. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2012.

Educational Democratization in Poland. Tradition and Post-Communist Transformation. Eds. D.K. M a r z e c, A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Częstochowa–Katowice: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1998.

Educational and Social Transformation in Poland and other Post-Communist Countries. Eds. E. G ó r n i k o w s k a - Z w o l a k, A. Ra d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice–Dąbrowa Górnicza: LW-Press, 1992.

Edukacja a życie codzienne. T. 1–2. Przygot. materiałów do dr. i red. nauk. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Przy współudz. E. B i e l s k i e j. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2002.

Edukacja, kultura, sztuka – spoistość a integracja. Red. A. R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z, T. W i l k. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2016.

F r o n t - D z i u r k o w s k a K.: Kobieta – matka i pracownik. Trudności w realizacji ról społecznych. W: Problemy nauk społecznych, humanistycznych, ekonomicznych. Konteksty i wyzwania. Red. K. P u j e r. Wrocław: Exante Wydawnictwo Naukowe Klaudia Pujer, 2017.

F r o n t - D z i u r k o w s k a K.: Macierzyństwo jako niejawne oblicze wykluczenia społecznego. W: Pedagogika wobec problemów życia w społeczeństwie ryzyka. Diagnoza, terapia, profilaktyka / Pedagogy and the Challenges of Living in a Risk Society. Diagnosis, Therapy, Prevention. Red. M. O r ł o w s k a, B. M a r z e c. Dąbrowa Górnicza: Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu, 2017.

F r o n t - D z i u r k o w s k a K.: Uzależnienie a wzory komunikowania w Internecie (rozmiary, uwarunkowania i konsekwencje). W: Współczesna szkoła w następstwie przemian społeczno-kulturowych. Studia i refleksja socjopeagogiczna. Red. A. R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2014.

F r o n t - D z i u r k o w s k a K., D o b o s z D.: Czy istnieje problem seksualizacji chłopców i mężczyzn? „Dziecko Krzywdzone. Teoria, Badania, Praktyka” 2017, vol. 16, nr 3.

G i e r c z y k M.: The Contribution of Gifted Individuals and Nonconformist Behaviours to Virtues in the Public Sphere. „Studia Edukacyjne” 2018, T. 47.

G i e r c z y k M.: Pojęcie „zdolność” w narracji studentów angielskich i polskich: ujęcie kognitywne. „Studia Edukacyjne” 2017, T. 45.

G i e r c z y k M.: Segregacja uczniów w perspektywie uzdolnień. W: Edukacja i społeczeństwo. Dynamika socjopedagogicznych konstrukcji. Red. A. G r o m k o w s k a - M e l o s i k et al. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2018.

G i e r c z y k M.: Uczeń zdolny w polskiej i angielskiej przestrzeni szkolnej. Studium komparatystyczne. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2019.

G ó r n i k o w s k a - Z w o l a k E. przy współpracy T o b o r A.: Szkic do portretu Ślązaczki. Refleksja feministyczna. Katowice: „Śląsk”, 2000 (wyd. 2. popr. i uzup. – Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2004).

G u z y - S t e i n k e H., W i l k T.: Uczeń i teatr: realia a poszukiwania możliwości realizacji edukacji teatralnej w szkole. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2009.

Jakość życia w chorobie. Społeczno-pedagogiczne studium indywidualnych przypadków. Red. E. S y r e k. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2001.

J a r o s z E.: Badania dotyczące dzieciństw(a) – perspektywa praw dziecka. „Problemy Wczesnej Edukacji” 2018, nr 4 (43).

J a r o s z E.: Dom, który krzywdzi. Katowice: Śląsk, 2001.

J a r o s z E.: Dzieci i ryby głosu nie mają? Kontestacja przedmiotowego statusu dziecka – w kierunku uczestnictwa społecznego. „Studia Edukacyjne” 2011, T. 15.

J a r o s z E.: Dziecko i dzieciństwo – dialektyka konstruktów w dyskursie społecznym i naukowo-badawczym. „Studia Edukacyjne” 2018, T. 50.

J a r o s z E.: Dziecko i dzieciństwo – pejzaż współczesny. Rzecz o badaniach nad dzieciństwem. „Pedagogika Społeczna” 2017, nr 2.

J a r o s z E.: Jakość dzieciństwa w Polsce – diagnoza krytyczna i rekomendacje. „Pedagogika Społeczna” 2014, nr 1 (51).

J a r o s z E.: Międzynarodowe standardy przeciwdziałania krzywdzeniu dzieci. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2008.

J a r o s z E.: „Nic o was bez was” – obywatelstwo dzieci i młodzieży – rekomendacje globalne i rzeczywistość. W: Młodzież w dobie przemian

kulturowych. Red. K. S e g i e t. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2015.

J a r o s z E.: Obywatelstwo dzieci – oblicza dyskursu. „Pedagogika Społeczna” 2014, nr 3 (53).

J a r o s z E.: Ochrona dzieci przed krzywdzeniem. Perspektywa globalna i lokalna. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2008 (wyd. 2. – 2009).

J a r o s z E.: Partycypacja dzieci a rozwój zaangażowania obywatelskiego. „Pedagogika Społeczna” 2016, nr 2 (60).

J a r o s z E.: Partycypacja społeczna dzieci – współczesna odsłona dyskursu. Kontestacja i kontrdziałanie wobec społecznej ekskluzji dzieci. „Kultura i Edukacja” 2019, nr 1.

J a r o s z E.: Przemoc wobec dzieci. Reakcje środowisk szkolnych. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1998.

J a r o s z E.: Przemoc w wychowaniu. Między prawnym zakazem a społeczną akceptacją. Monitoring Rzecznika Praw Dziecka. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Dziecka, 2015.

J a r o s z E.: Społeczne wykluczenie i dyskryminacja dzieci – marginalizowany obszar nierówności społecznych. „Studia Edukacyjne” 2013, T. 24.

J a r o s z E.: Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2001 (kolejne wydania co roku, do wyd. 7. w roku 2007).

J a r o s z E., G i e r c z y k M.: Photovoice w badaniach i działaniach społecznych. „Pedagogika Społeczna” 2016, nr 2.

J a r o s z E., M i c h a l a k M.: Bicie dzieci… czas z tym skończyć! Kontestacja kar cielesnych we współczesnym świecie. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Dziecka, 2018.

J a r o s z E., N o w a k A.: Dzieci – ofiary przemocy w rodzinie. Raport Rzecznika Praw Dziecka: Funkcjonowanie znowelizowanej ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Dziecka, 2012.

J a r o s z E., S y r e k E.: Działalność naukowo-badawcza i organizacyjna Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego w latach 1980/81– 2009/10. Wokół szkoły naukowej Profesora Andrzeja Radziewicza-Winnickiego. W: Czas społeczny akademickiego uczestnictwa w rozwoju i doskonaleniu civil society. Ksiega jubileuszowa dedykowana Profesorowi Andrzejowi Radziewiczowi-Winnickiemu w 65. rocznicę urodzin. Red. E. S y r e k. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2010.

J a r o s z E., W y s o c k a E.: Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2006.

J a s i ń s k i W.: Aby wychowanie mogło służyć rozwojowi. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1994.

J a s i ń s k i W.: Od konieczności do podmiotowości. Jastrzębie Zdrój: [s.n.], 1993.

K a m i ń s k a U.: Zarys metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej w rodzinnych i instytucjonalnych formach wychowania. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2002 (do wyd. 4. w roku 2005).

K a m i ń s k a U.: Zranione dzieciństwo. Wychowankowie Domu Dziecka mówią. Katowice: Śląsk, 2000.

K o w a l c z e w s k a - G r a b o w s k a K.: Funkcja koordynatora ds. promocji zdrowia w opinii szkolnych koordynatorów należących do Krajowej Sieci Szkół Promujących Zdrowie. „Chowanna” 2016, T. 2 (47).

K o w a l c z e w s k a - G r a b o w s k a K.: Prokreacyjny aspekt zdrowia kobiet (na przykładzie społeczności lokalnych na Śląsku). „Nowiny Lekarskie” 2012, nr 3 (81).

K o w a l c z e w s k a - G r a b o w s k a K.: Promocja zdrowia w środowisku lokalnym. Założenia teoretyczne i praktyczne egzemplifikacje (perspektywa pedagogiczna). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.

K o w a l c z e w s k a - G r a b o w s k a K.: Zagrożenia społeczne w dobie transformacji w miastach średniej wielkości województwa śląskiego. Dąbrowa Górnicza: Wyższa Szkoła Biznesu, 2007.

K o w a l c z e w s k a - G r a b o w s k a K., G ó r s k a M., Kot-Rado j e w s k a M.: Niedostosowanie społeczne w percepcji i doświadczeniach uczniów i nauczycieli różnych typów szkół. Analiza porównawcza. Dąbrowa Górnicza: Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, 2009.

K o w a l c z e w s k a - G r a b o w s k a K., Świątkiewicz-Moś n y M.: Youth and Cancer Prevention (with the Example of Cervical Cancer). „The New Educational Review” 2017, vol. 50, no. 4.

K o w a l c z e w s k a - G r a b o w s k a K. et al.: Teachers’ Opinions on Health Education Implementation in Polish Lower and Upper Secondary Schools. „The New Educational Review” 2017, vol. 47, no. 1.

K o w a l s k a - K a n t y k a M.: Sytuacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w okresie transformacji systemowej. (Na przykładzie byłego województwa katowickiego). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2000.

K r a s o ń K., C z e r k a w s k i A.: Skłonność emergencyjna dzieci i adolescentów. Utopia socjoempatycznej podmiotowości, zachowania ryzykowne a potencjał ekspresyjny spotkania. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2009.

L e k s y K.: Kobieta „menedżerem” codzienności – wielość pełnionych ról a zdrowie. W: Kobieta w mozaice kulturowej. Red. E. Z a w i s z a, M. L u b i ń s k a - B o g a c k a. T. 1: Rola stereotypów i kultury w kreacji kobiecości. Kraków: Wydawnictwo „Scriptum”, 2014.

L e k s y K.: Kobieta wobec wyzwań życia codziennego – konsekwencje dla zdrowia. W: Kobieta – zdrowie – ciało. Perspektywa biopsychospołeczna. Red. A. D w o r a k, K. L e k s y. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014.

L e k s y K.: Nadmierna masa ciała – konteksty psychospołeczne i pedagogiczno-edukacyjne. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.

L e k s y K.: Rola rodziny w kształtowaniu prozdrowotnych postaw wobec własnego ciała i zdrowia dziewcząt. W: Kobieta – zdrowie – ciało. Perspektywa biopsychospołeczna. Red. A. D w o r a k, K. L e k s y. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014.

L e k s y K.: Świat wirtualny jako przestrzeń życia współczesnego człowieka. Implikacje dla stanu zdrowia. W: Psychospołeczne i środowiskowe konteksty zdrowia i choroby. Red. K. B o r z u c k a - S i t k i e w i c z. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2016.

L e k s y K.: Zdominowani przez technologię informatyczno-komunikacyjną – o konsekwencjach naznaczenia cyfrowym dzieciństwem. „Chowanna” 2018, T. 2 (51).

L e k s y K.: Znaczenie szkolnej edukacji zdrowotnej w kreowaniu jakości zdrowia dzieci i młodzieży. W: Współczesna szkoła w następstwie przemian społeczno-kulturowych. Studia i refleksje socjopedagogiczne. Red. A. R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2014.

L e k s y K., D w o r a k A.: Possibilities of Shaping Health-Seeking Behaviours Among Children and Teenagers of the „Digital Natives” Generation. „Studia Edukacyjne” 2018, T. 50.

M a l o r n y I.: Ryzyko uzależnienia młodzieży szkolnej od narkotyków. Strategie profilaktyczne i interwencyjne podejmowane w środowisku lokalnym. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2016.

Między rezygnacją a wyzwaniem. Czyli Jak pomóc sobie i swojemu umysłowo upośledzonemu dziecku. Aut. J. K a m i ń s k a - R e y m a n, K. K u c y p e r. Katowice: Wydawnictwo „Wieczorek-Press”, 1994.

Model kształcenia kadr dla potrzeb kształcenia specjalnego – pedagogiki resocjalizacynej. Red. H. G ą s i o r. Warszawa: TWWP, 1983.

Nauczanie społecznie niedostosowanych. Red. H. G ą s i o r. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1992.

Niektóre obszary pracy opiekuńczo-wychowawczej i edukacyjnej szkoły i środowiska lokalnego. Red. T. W i l k. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2007.

N i e z g o d a M.: Szkoła i skolaryzacja. W: Encyklopedia socjologii. T. 4: S–Ż. Kom. red. Z. B o k s z a ń s k i et al. Red. nauk. K.W. F r i e s k e et al. Warszawa: Oficyna Naukowa, 2002.

N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Niedostosowanie społeczne. W: Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. Red. A. W e i s s b r o t - K o z i a r s k a, I. D ą b r o w s k a - J a b ł o ń s k a. T. 4. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2016.

N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Nieletni przestępcy w percepcji personelu i nadzoru resocjalizacyjnego oraz studentów resocjalizacji. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2010.

N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z M.: Pedagogika resocjalizacyjna. W: Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. Red. A. W e i s s b r o t - K o z i a r s k a, I. D ą b r o w s k a - J a b ł o ń s k a. T. 4. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2016.

N o w a k A.: Bezrobocie wśród niepełnosprawnych. (Studium pedagogiczno-społeczne). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2002.

N o w a k A.: Wybrane edukacyjne i prawne aspekty niepełnosprawności. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1999.

N o w a k A.: Zarys postępowania z nieletnimi dla pedagogów. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1998 (wyd. 2. popr. i uaktual. – 1999).

N o w a k A.: Zarys prawa dla pedagogów społecznych. Katowice: Wydawnictwo Śląskiej Wyższej Szkoły Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka w Katowicach, 2005.

N o w a k A., W y s o c k a E.: Problemy i zagrożenia we współczesnym świecie. Elementy patologii społecznej i kryminologii. Katowice: „Śląsk”, 2001.

Obecność sztuki teatralnej w codzienności życia społecznego. Nowe obszary zainteresowań pedagogiki społecznej. Red. T. W i l k. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2015.

O potrzebie edukacji zdrowotnej kobiet w świetle badań społeczno-pedagogicznych. Red. J. B u l s k a. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.

Paedagogica societatis. Przedmiot, zadania a współczesność. Red. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1985.

Pedagogika a socjologia wychowania. (Szkice socjopedagogiczne). Red. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1986.

Pedagogika społeczna u schyłku XX wieku. (Zagadnienia wybrane). Praca zbiorowa wraz z wyborem tekstów. Red. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: ZSPM-Press, 1992.

Pedagogika społeczna w perspektywie przemian gospodarczych. Red. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1987.

Pedagogika społeczna w Polsce – między stagnacją a zaangażowaniem. Red. E. G ó r n i k o w s k a - Z w o l a k, A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i, przy współpracy A. C z e r k a w s k i e g o. T. 1–2. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1999.

Pedagogika społeczna w Polsce po 1989 roku (przemiany w nauce, obecność międzynarodowa, kręgi tematyczne prac badawczych). Red. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i, M. N o s z c z y k - B e r n a s i e w i c z. Katowice: Wydawnictwo Śląskiej Wyższej Szkoły Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka w Katowicach, 2007.

Problemy i tendencje rozwojowe we współczesnej pedagogice społecznej w Polsce. Red. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: „Śląsk”, 1995.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: Essays in Social Pedagogy. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1988.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: Methodological Solutions in the Pedagogical Research on Identification Processes. Joensuu: University of Joensuu, Faculty of Education, 1984.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: Modernizacja niedostrzeganych obszarów rodzimej edukacji. Katowice: „Śląsk”, 1995.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: Modernization and Democratization of Extramural Areas: the Case of Poland. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1994.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: Oblicza zmieniającej się współczesności (szkice z pedagogiki społecznej, etnografii edukacyjnej i socjologii transformacji). Kraków: Impuls, 2001.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: Pedagogika społeczna w obliczu realiów codzienności. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2008.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: Tradition and Reality in Educational Ethography of Post-Communist Poland. Essays in Sociology of Education and Social Pedagogy. Frankfurt am Main: Peter Lang, 1998.

R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A.: W poszukiwaniu homo oeconomicus. Szkice polemiczne o wychowaniu. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1989.

R a ś D.: O poprawie winowajców w więzieniach i zakładach dla nieletnich. Propozycje prawników, lekarzy, działaczy społecznych i pedagogów oraz rozwój więziennictwa do połowy XX wieku. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2005 (wyd. 2. uzup. – 2006, wyd. 3 – 2007).

R a ś D.: Przestępczość i wychowanie w dwudziestoleciu międzywojennym. Wybór tekstów. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2011.

R a ś D.: Rodziny ubogie i przestępczość od XVI do XX wieku. Warunki życia, badania psychologiczno-społeczne dobroczynność i wychowanie młodzieży. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2011.

R a ś D.: Skarby cieszyńskiej trówły: Zakład Wychowawczy w Cieszynie (1912–1937). Historia, ludzie, praca. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.

R a ś D.: Uwagi o więzieniach, zapobieganiu występkom i wychowaniu młodzieży. Wybór tekstów z XV–XX w. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2011.

R a ś D., K o s e k - N i t a B.: „Auxilium Sociale – Wsparcie Społeczne”. Analiza zawartości pisma 1997–2007. Katowice: Wydawnictwo „Śląsk”, 2007.

Resocjalizacja, diagnoza, wychowanie. Red. B. K o s e k - N i t a, D. R a ś. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1999.

Resocjalizacja młodzieży niedostosowanej społecznie – wybrane konteksty. Red. A. N o w a k. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2006.

R o t e r A.: Proces socjalizacji dzieci w warunkach ubóstwa społecznego. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2005.

R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z A.: Obniżenie wieku szkolnego – sukces czy porażka reformy edukacyjnej? Na podstawie opinii rodziców dzieci szkolnych – sześciolatków. W: Codzienność szkoły. Uczeń / The Everyday Life at School. The Apprentice. Red. E. B o c h n o, I. N o w o s a d, M.J. S z y m a ń s k i. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014.

R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z A.: Politycy wobec przemian edukacyjnych. Studium odpowiedzialności społecznej. Katowice: Wydawnictwo Adam Marszałek, 2010.

R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z A.: Sześciolatek w szkolnej ławce – obniżenie obowiązkowego wieku szkolnego w polskim systemie edukacyjnym. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2017.

R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z A., W i l k T.: Logic of Some – Selected – Concepts in Contemporary Education (Between Education and Perception of Committed Art/Theatre). Przekł. T. S i o b o w i c z. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2014.

S e e b a u e r R., R a d z i e w i c z - W i n n i c k i A., Górnikowska - Z w o l a k E.: Podręczny słownik terminów z zakresu nauk o wychowaniu: angielsko-niemiecko-polski. Katowice: Wydawnictwo Naukowe „Śląsk”, 2001.

S t a n k o w s k i A.: Determinanty środowiskowe niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży. Katowice: Gnome, 2002.

S t a n k o w s k i A.: Elementy terapii pedagogicznej w pracy nauczyciela-wychowawcy (skrypt przeznaczony dla studentów kierunków pedagogicznych). Katowice: Uniwersytet Śląski, 1986.

S t a n k o w s k i A.: Narkomania – narkotyki – narkomani. Wybrane zagadnienia. (Skrypt dla studentów kierunków pedagogicznych). Katowice: Uniwersytet Śląski, 1988.

S t a n k o w s k i A.: Negatywizm szkolny młodzieży niedostosowanej społecznie. Przyczyny, profilaktyka. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1991.

S t a n k o w s k i A., S t a n k o w s k a N.: Wybrane problemy patologii społecznej i resocjalizacji. Szkice pedagogiczne. [Žiar nad Hronom: Aprint], 2002.

S u c h o d o l s k i B.: Opinia o działalności naukowej i dydaktycznej doc. dr. hab. Andrzeja Radziewicza-Winnickiego w związku z wystąpieniem Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego o nadanie tytułu profesora. Warszawa. 1987. Archiwum domowe prof. A. Radziewicza-Winnickiego. Maszynopis.

S y r e k E.: Aspiracje życiowe młodzieży niedostosowanej społecznie. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1986.

S y r e k E.: Pomoc rodzinie z dzieckiem przewlekle chorym. W: Społeczne i jednostkowe konteksty pomocy, wsparcia społecznego i poradnictwa. Red. M. P i o r u n e k. T. 1: Koncepcje – dyskursy – inspiracje. Poznań: Wydawnictwo UAM, 2018.

S y r e k E.: Przemoc w rodzinie – wybrane konteksty zaniedbywania dziecka chorego. W: (Prze)moc w rodzinie. Instytucjonalne formy (po)mocy. Red. M. O r ł o w s k a, M. G o ś c i n i e w i c z, G. P i s a r c z y k. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2014.

S y r e k E.: Społeczne nierówności w zdrowiu – znaczenie edukacji zdrowotnej w jej ograniczaniu. W: Ku życiu wartościowemu. Idee, koncepcje, praktyki. T. 2: Koncepcje – praktyki. Red. W. D a n i l e w i c z, J. N i k it o r o w i c z, M. S o b e c k i. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2018.

S y r e k E.: Subdyscypliny pedagogiki, socjologii i psychologii. Konteksty interdyscyplinarnego zainteresowania zdrowiem i chorobą w naukach społecznych. W: Pedagogika zdrowia w teorii i praktyce. Red. B. Z a w a d z k a, T. Ł ą c z k a. Kielce: Wydawnictwo Naukowe UJK, 2017.

S y r e k E.: Środowisko życia człowieka – niektóre zagrożenia zdrowia publicznego. W: Środowisko uczestnictwa społecznego jednostek i grup. Red. J. M o d r z e w s k i, A. M a t y s i a k - B ł a s z c z y k. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2018.

S y r e k E.: Trudne rodzicielstwo w sytuacji choroby terminalnej dziecka. W: Rodzicielstwo w obliczu trudności i problemów życiowych oraz ich przezwyciężanie. Red. J. B r ą g i e l. Opole: Wydawnictwo Uniwersytet Opolski, 2017.

S y r e k E.: Wstępy i kontynuacje obszarów badawczych Katedry Padagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego. W: Pedagogika społeczna – wstępy i kontynuacje. Red. E. M a r y n o w i c z - H e t k a, E. S k o c z y l a s - N a m i e l s k a. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015.

S y r e k E.: Wychowanie jako przedmiot analiz pedagogiki społecznej i socjologii wychowania. (Skrypt przeznaczony dla studentów pedagogiki wszystkich lat). Katowice: Uniwersytet Śląski, 1987.

S y r e k E.: Zdrowie i wychowanie a jakość życia. Perspektywy i humanistyczne orientacje poznawcze. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2008.

S y r e k E.: Zdrowie psychospołeczne młodzieży czasu współczesnych przemian – konteksty kształtowania umiejętności życiowych. W: Młodzież w dobie przemian społeczno-kulturowych. Red. K. S e g i e t. Poznań: Wydawnictwo UAM, 2015.

S y r e k E.: Zdrowie, jakość życia i promocja zdrowia seniorów. V: Seniori z pohledu socjalni pedagogiky. Eds. P. M u h l p a c h e r, M. B a r g e l. Brno: Institut Mezioborovych Studii, 2011.

S y r e k E.: Zdrowie. Szkoła i zdrowie. W: Zagrożenia człowieka i idei sprawiedliwości społecznej. V Zjazd Pedagogów Społecznych. Red. T. P i l c h, T. S o s n o w s k i. T. 1. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak, 2013.

S y r e k E.: Zdrowie w aspekcie pedagogiki społecznej. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2000.

S y r e k E., B o r z u c k a - S i t k i e w i c z K.: Edukacja zdrowotna. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2009.

S z a c k i J.: O szkołach naukowych (zarys problematyki). „Studia Socjologiczne” 1975, nr 4.

Szanować – słuchać – wspierać – chronić: prawa dzieci w rodzinie, szkole, społeczeństwie. Red. E. J a r o s z, B. D y r d a. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2013.

S z w e d M., W i e c z o r e k L.: Dzieciobójstwo. Od przepisu prawa do indywidualnego przypadku. Katowice: Wydawnictwo „Śląsk”, 2009.

Ś w i ą t k i e w i c z - M o ś n y M., Kowalczewska-Grabows k a K.: Występowanie raka szyjki macicy u mieszkanek Tychów – rozpoznanie problemu oraz opinii na temat działań profilaktycznych podejmowanych w społeczności lokalnej (perspektywa socjopedagogiczna). „Chowanna” 2018, T. 2 (51).

Teacher Strategies. A Review and Critique of Chosen Conceptions. Ed. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1991.

Vybrané problemy slovenskej a pol’skej socjálnej pedagogiky. Eds. J. H r o n c o v á, M. W a l a n c i k. Banská Bystrica: UMB, 2009.

W a l a n c i k M.: Fenomen stanu życia wojskowego a stan oczekiwań młodzieży współczesnej. Tradycja a ponowoczesność w eksplikacjach socjopedagogicznych. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2008.

W a l a n c i k M.: Zamiana społeczna a opinie poborowych o zasadniczej służbie wojskowej. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2007.

W i e c z o r e k L.: Diagnoza społeczna w zakresie zagrożeń patologiami na terenie miasta Dąbrowa Górnicza. Listopad 2008. Katowice: „Śląsk” Wydawnictwo Naukowe, 2008.

W i e c z o r e k L.: Przestępczość i demoralizacja nieletnich w Polsce w okresie transformacji ustrojowej. Katowice: „Śląsk”, 2005.

W i e c z o r e k L., S o s n o w s k i M.: Skazani na rynku pracy. Katowice: Wydawnictwo „Śląsk”, 2007 (wyd. 2. – 2008).

W i l k T.: Bukowno – między Małopolską a Górnym Śląskiem. Przestrzeń egzystencji i aktywizacji społeczności lokalnej. (Studium socjopedagogiczne). Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2006.

W i l k T.: Edukacja, wartości i style życia reprezentowane przez współczesną młodzież w Polsce w odmiennych regionach gospodarczych. Kraków: „Impuls”, 2003.

W i l k T.: Możliwości zaspokojenia potrzeb edukacyjnych młodzieży w warunkach zmiany społecznej w Polsce. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2002.

W i l k T.: Oswajanie przestrzeni czyli O odpowiedzialności jako kategorii rewitalizującej przestrzeń życia społecznego. „Pedagogika Społeczna” 2016, R. 15, nr 3.

W i l k T.: Rewitalizacja społeczna poprzez współczesną sztukę teatralną w ocenie reprezentantów (twórców i odbiorców) sztuki dramatycznej Legnicy, Nowej Huty i Wałbrzycha. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2010.

W i l k T.: Spotkania ze sztuką – przestrzeń wychowania i socjalizacji człowieka. „Pedagogika Społeczna” 2018, R. 17, nr 1.

Wokół problematyki upośledzenia i wsparcia społecznego. Red. A. C z e r k a w s k i, A. R o t e r, A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka, 2007.

W ó j c i k M.: Kształtowanie się polskiej pedagogiki rodzinnej w latach 1918–1939. Podstawy teoretyczne, kierunki rozwoju, praktyka. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1998.

Współczesna kobieta – szkice do portretu na tle przemian społeczno-kulturowych. Red. D. D o b o s z, K. J o n i e c. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014.

Współczesna szkoła w następstwie przemian społeczno-kulturowych. Studia i refleksje socjopedagogiczne. Red. A. R z y m e ł k a - F r ą c k i e w i c z. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 2014.

Współczesne zagrożenia w strukturach społecznych. Szkice badawcze z pedagogiki społecznej. Red. E. S y r e k. Katowice: Wieczorek-Press, 1993.

Współcześni socjologowie o wychowaniu. (Zarys wybranych koncepcji). Red. A. R a d z i e w i c z - W i n n i c k i. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1993.

Wybrane społeczno-socjalne aspekty marginalizacji. Red. A. N o w a k. Katowice: Wydawnictwo Śląskiej Wyższej Szkoły Zarządzania im. Generała Jerzego Ziętka, 2005.

Wybrane zagadnienia patologii społecznej – implikacje empiryczne. Red. A. C z e r k a w s k i, A. N o w a k. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2008.

Wybrane zagadnienia patologii społecznej i resocjalizacji. Red. A. N o w a k, A. C z e r k a w s k i. Katowice: Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka, 2007.

Wybrane zagadnienia z metodyki wychowania resocjalizującego. Materiały do ćwiczeń dla studentów III i IV roku pedagogiki resocjalizacyjnej studiów dziennych i zaocznych. Red. H. G ą s i o r. Katowice: Uniwersytet Śląski, 1980.

W y s o c k a E.: Człowiek a środowisko życia – podstawy teoretyczno-metodologiczne diagnozy. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2007.

W y s o c k a E.: Diagnoza w resocjalizacji. Obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008.

W y s o c k a E.: Doświadczenie życia w młodości – problemy, kryzysy i strategie ich rozwiązywania. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2009.

W y s o c k a E.: Młodzież a religia. Społeczny wymiar religijności młodzieży. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2000.

W y s o c k a E.: Religijność a tolerancja. Obszary zależności. Kraków: „Nomos”, 2000.

Zagrożenia zdrowia chorobami cywilizacyjnymi. Pedagogiczne konteksty badawcze. Red. J. B u l s k a. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2008.

Z n a n i e c k i F.: Społeczne role uczonych. Wybór, wstęp, przekł. tekstów ang. i red. nauk. J. S z a c k i. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1984.