Abrahamsson, M., Milgard, M., Havstam, Ch., & Tuomi, L. (2018). Effects of voice therapy: a comparison between individual and group therapy. Journal of Voice, 32(4), 437–442. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2017.06.008
Google Scholar

Behrman, A. (2006). Facilitating behavioral change in voice therapy: the relevance of motivational interviewing. American Journal of Speech-Language Pathology, 15(3), 215–225. https://doi.org/10.1044/1058-0360(2006/020)
Google Scholar

Boswell, J. F. (2017). Włączanie elementu zwiększającego motywację do ujednoliconego protokołu transdiagnostycznej terapii zaburzeń emocjonalnych. In: H. Arkowitz, W. R. Miller & S. Rollnick (eds.), Dialog motywujący w terapii problemów psychologicznych (pp. 55–80). Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Bridgman, T., Cummings, S., & Ballard, J. (2018). Who built Maslow’s pyramid? A history of the creation of management studies’ most famous symbol and its implications for management education. Academy of Management Learning & Education, 18(1), 81–98. https://doi.org/10.5465/amle.2017.0351
Google Scholar

Carver, Ch. S., & Scheier, M. F. (1982). Control theory: a useful conceptual framework for personality social, clinical and health psychology. Psychological Bulletin, 92, 111–135.
Google Scholar

Chęciek, M., & Bijak., M. (2015) Fragmentaryczne wyniki badań nad motywacją do terapii jąkania uczniów szkoły średniej. Logopedia Silesiana, 4, 158–169.
Google Scholar

Chrupała-Pniak, M., & Grabowski D. (2016). Skala motywacji zewnętrznej i wewnętrznej do pracy (WEIMS-PL): Wstępna charakterystyka psychometryczna polskiej wersji kwestionariusza Work Extrinsic and Irinsic Motivation Scale. Psychologia Społeczna, 3, 339–355. https://doi.org/10.7366/1896180020163808
Google Scholar

Daniecki, W. (2004). Strategie zmian. Refleksje nad praktyką. Academica
Google Scholar

Deci, E. L., Koestner, R., & Ryan, R. M. (1999). A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation. Psychological Bulletin, 125(6), 627–668. https://doi.org/10.1037/0033-2909.125.6.627
Google Scholar

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1990). A motivational approach to self: Integration in personality. Nebraska Symposium on Motivation, 38, 237–288.
Google Scholar

DiClemente, C. C. (2007). The transtheoretical model of intentional behavior change. Drugs and Alcohol Today, 7(1), 29–33.
Google Scholar

Duval, J., Rubin, Z., Goldman, E., Antrilli, N., Zhang Y., Wang, S.-H., & Kurniawan, S. (2017). Designing towards maximum motivation and engagement in an interactive speech therapy game. In: Proceedings of the 2017 Conference on Interaction Design and Children (pp. 589–594). https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3078072.3084329
Google Scholar

Geen, R. G. (1999). Motywacja społeczna. In: B. Parkinson, & A. M. Colman (eds.), Emocje i motywacja (pp. 61–85). Transl. I. Sowa. Zysk i S-ka.
Google Scholar

Góral-Półrola, J., & Tarkowski, Z. (2012). Skala motywacji do terapii jąkania. Wydawnictwo Fundacji „Orator”.
Google Scholar

Góźdź, J. (2015). Konstrukcja kwestionariusza motywacji do nauki w oparciu o koncepcję Self-Determination Theory E. Deciego, R. M. Ryana. Przegląd Psychologiczny, 1, 263–270.
Google Scholar

Hamerlińska, A. (2018). Udział w terapii logopedycznej przejawem motywacji wobec zmagań z niepełnosprawnością na przykładzie osób po laryngektomii całkowitej. Niepełnosprawność – Zagadnienia, Problemy, Rozwiązania, 3(28), 47–56.
Google Scholar

Hapner, E., Partone-Maira, C., & Johns, M. M. (2009). A study of voice therapy dropout. Journal of Voice, 22(3), 337–340. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2007.10.009
Google Scholar

Higgins, E. T., & Spiegel, S. (2004). Promotion and prevention strategies for self-regulation: a motivated cognition perspective. In: R. F. Baumeister & K. D. Vohs (eds.), Handbook of self-regulation. Research, theory, and applications (pp. 171–187). Guilford.
Google Scholar

Hodgins, D. C., Currie, S. R., el-Guebaly, N., & Peden, N. (2004). Brief motivational treatment for problem gambling: a 24-month follow-up. Psychology of Adictive Behaviours, 18, 293–296.
Google Scholar

Hodgins, D. C., Swan, J. L., & Diskin, K. M. (2017). Krótkie interwencje motywujące w pracy z osobami z problemami hazardu. In: H. Arkowitz, W. R. Miller & S. Rollnick (eds.), Dialog motywujący w terapii problemów psychologicznych (pp. 320–346). Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Jaraczewska, J. M., Adamczyk-Zientara, M., & Banaszak, J. (2015). Zastosowanie dialogu motywującego w terapii uzależnień behawioralnych: Badania naukowe i wskazówki praktyczne. In: J. M. Jaraczewska & M. Adamczyk-Zientara (eds.), Dialog motywujący. Praca z osobami uzależnionymi behawioralnie (pp. 117–152). Eneteia.
Google Scholar

Kadzikowska-Wrzosek, R. (2011). Wytrwałość i skuteczność działania: wpływ kontekstu sytuacyjnego i siły woli. Roczniki Psychologiczne 15(2), 159–187.
Google Scholar

Kleczewska-Albińska, A., & Skudlarek, M. (2020). Motywacja do udziału w terapii i style radzenia sobie ze stresem u kobiet i mężczyzn uzależnionych od alkoholu. Alcohol Drug Addict, 33(3), 219–238. https://doi.org/10.5114/ain.2020.101799
Google Scholar

Koole, S. L., & Kuhl, J. (2007). Dealing with unwanted feelings: the role of affect regulation in volitional action control. In: J. Shah & W. Gardner (eds.), Handbook of motivation science (pp. 295–307). The Guilford Press.
Google Scholar

Kubacka-Jasiecka, D. (2002). Psychologia wobec problematyki zmiany. In: D. Kubacka-Jasiecka (ed.), Człowiek wobec zmiany. Rozważenia psychologiczne (pp. 11–21). Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Law, T., Lee, K. Y-S., Ho, F. N.-Y., Vlantis, A. C., Hasselt, A. C. van, & Tong, M. C.-F. (2012). The effectiveness of group voice therapy: a group climate perspective. Journal of Voice, 26(2), e41–e.48. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2010.12.003
Google Scholar

Leer, E. van, & Connor, N.P (2012). Use of portable digital media player increases patient motivation and practice in voice therapy. Journal of Voice, 26(4), 447–453. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2011.05.006
Google Scholar

Leer, E. van, Hapner, E. R., & Connor N. P. (2008). Transtheoretical model of health behavior change applied to voice therapy. Journal of Voice, 22(6), 688–698. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2007.01.011
Google Scholar

Łukaszewski, W. (2006). Motywacja w najważniejszych systemach teoretycznych. In: J. Strelau (ed.), Psychologia: Podręcznik akademicki (vol. 2). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Madsen, K. B. (1980). Współczesne teorie motywacji: Naukoznawcza analiza porównawcza. Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Google Scholar

Maruszewski, T., Doliński D., Łukaszewski W., & Marszał-Wiśniewska M. (2011). Emocje i motywacja. In: Psychologia: Podręcznik akademicki (vol. 1, pp. 511–650). Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe.
Google Scholar

Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370–396.
Google Scholar

McClelland, D. C. (1955). Measuring motivation in fantasy: the achievement motive. In: D. C McClelland (ed.), Studies in motivation (pp. 401–413). Appleton-Century-Crofts.
Google Scholar

Miller, W. R. (2015). Terapia uzależnień-proces ewolucji i oddawania władzy. In: J. M. Jaraczewska & M. Adamczyk-Zientara (eds.), Dialog motywujący. Praca z osobami uzależnionymi behawioralnie (pp. 31–52). Eneteia.
Google Scholar

Miller, W. R., & H. Arkowitz. (2015). Uczenie się dialogu motywującego, korzystanie z niego i rozszerzanie jego zastosowań. In: H. Arkowitz, W. R. Miller, & S. Rollnick (eds.), Motivational interviewing in the treatment of psychology problems. The Guilford Press.
Google Scholar

Miller, W. R., & Rollnick, S. (2002). Motivational interviewing: preparing people for change. The Guilford Press.
Google Scholar

Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: helping people change. Guilford Press.
Google Scholar

Moćko, N., & Węsierska, K. (2012). Wykorzystanie wideocoachingu w pracy nad emisją i ekspresją głosu. Forum Logopedyczne, 20, 168–178.
Google Scholar

Mróz, B. (2013). Znaczenie koncepcji potrzeb H. A. Murraya, R. M. Ryana i E. L. Deciego w badaniach obrazu siebie u kierowników wyższego szczebla. Psychological Journal, 19(2), 239–250. https://doi.org/10.14691/CPPJ.19.2.239
Google Scholar

Murray, H. A. (1964). Próba analizy sił kierunkowych osobowości. In: J. Reykowski (ed.), Problem osobowości i motywacji w psychologii amerykańskiej (pp. 165–191). Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Ohlsson, A.-Ch., Dotevall, H., Gustavsson, I., Hofling, K., Wahle, U., & Österlind, C. (2020). Voice therapy outcome – a randomized clinical trial comparing individual voice therapy, therapy in group and controls without therapy. Journal of Voice, 34(2), 303e17–303e.26. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2018.08.023
Google Scholar

Portone, C., Johns, M., & Hapner, E. (2008). A review of patient adherence to the recommendation for voice therapy. Journal of Voice, 22(2), 192–196. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2006.09.009
Google Scholar

Prochaska, J. O., & DiClemente, C. C. (1992). Stages of change in modification of problems behaviors. Progress in Behavior Modification, 28, 184–218.
Google Scholar

Prochaska, J. O., Norcross, J. C., & DiClemente, C. C. (1994). Changing for good: a revolutionary six-stage program for overcoming bad habits and moving your life positively forward. Avon Books.
Google Scholar

Ralph, J. B. (1960). Determinants of motivation in speech therapy. Journal of Speech-Language & Hearing Disorders, 25(1), 13–17. https://doi.org/10.1044/jshd.2501.13
Google Scholar

Rowicka, M. (2015). Uzależnienia behawioralne. In: J. M. Jaraczewska & M. Adamczyk-Zientara (eds.), Dialog motywujący. Praca z osobami uzależnionymi behawioralnie (pp. 53–72). Eneteia.
Google Scholar

Ryan, R. M., &Deci, E. L.(2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68
Google Scholar

Sansone, C., & Harackiewicz, J. M. (1996). “I don’t feel like it”: the function of interest in self-regulation. In: L. L. Martin & A. Tesser (eds.), Interactions among goals, affect, and self-regulation (pp. 175–202). Lawrence Erlbaum.
Google Scholar

Sęk, H. (2004). Wypalenie zawodowe u nauczycieli: Uwarunkowania i możliwości zapobiegania. In: H. Sęk (ed.). Wypalenie zawodowe (pp. 149–167). Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Simberg, S., Sala, E., Tuomainen, J., Sellman, J., & Rönnemaa, A.-M. (2006). The effectiveness of group therapy for students with mild voice disorders: a controlled clinical trial. Journal of Voice, 20(1). 97–109. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2005.01.002
Google Scholar

Simon, G. E., Ludman, E. J., Tutty, S., Operskalski, B., & Von Korff, M. (2004). Telephone psychotherapy and telephone care management for primary care patients starting antidepressant treatment: a randomized controlled trial. Journal of the American Medical Association, 292, 935–942.
Google Scholar

Skarżyńska, K. (2004), Poszukiwać przyjaciół czy zdobywać majątek? Cele życiowe a zadowolenie z życia. Roczniki Psychologiczne, 7, 7–31.
Google Scholar

Smith, B., Kempster, G. B., & Sims, H. S. (2010). Patient factors related to voice therapy attendance and outcomes. Journal of Voice, 24(6), 694–701. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2009.03.004
Google Scholar

Stemple, J. C., & Hapner, E. R. (2019) Voice therapy: clinical case studies. Plural Publishing.
Google Scholar

Stoner, J. A. F., & Wankel, C. (1996). Kierowanie. Tłum. A. Ehrlich. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
Google Scholar

Strecher, V. J., Seijts, G. H., Kok, G. J., Latham, G. P., Glasgow, R., DeVellis, B., Meertens, R.M., & Bulger D.W.(1995). Goal setting as a strategy for health behavior change. Health Education Quarterly, 22, 190–200. https://doi.org/10.1177/109019819502200207
Google Scholar

Szulawski, M. (2017). Pozafinansowe metody motywowania pracowników – ujęcie perspektywy teorii autodeterminacji. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 44(2), 69–82. https://doi.org/10.5604/01.3001.0010.5939
Google Scholar

Walencik-Topiłko, A. (2005). Ćwiczenia wstępne w terapii logopedycznej. In: T. Gałkowski, E. Szeląg & G. Jastrzębowska (eds.), Podstawy neurologopedii: Podręcznik akademicki (pp. 303–327). Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.
Google Scholar

Westra, H. A. (2012). Motivational interviewing in the treatment of anxiety. Guilford.
Google Scholar

Wiśniewska-Kin, M. (2011). Z obawy przed zmianą: O konstytuowaniu podstawowych pojęć wyznaczających sens życia w podręczniku i myśleniu dzieci. Studia Pedagogiczne, 64, 225–236.
Google Scholar

Witkowski, S. A. (2003). Prognozowanie sukcesów zawodowych na podstawie danych biograficznych. In: S. A. Witkowski (ed.), Psychologiczne wyznaczniki sukcesu w zarządzaniu (vol. 6, pp. 239–250). Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Google Scholar

Wojdyło, K., & Retowski, S. (2012). Kwestionariusz Celów związanych z osiągnięciami (KCO) – konstrukcja i charakterystyka psychometryczna. Przegląd Psychologiczny, 55(1), 9–28.
Google Scholar

Wojtowicz, E. (2014). Motywowanie do szczęścia poprzez wspieranie autonomii dziecka – perspektywa teorii autodeterminacji. Kwartalink Naukowy, 3(19). https://www.stowarzyszeniefidesetratio.pl/Presentations0/04Wojtowicz.pdf
Google Scholar

Van Voorhees, B. W., Fogel J., Pomper, B. E., Marko, M., Reid, N., & Watson, N. (2009). Adolescent dose and ratings of an internet-based depression prevention program: a randomized trial of primary care physician brief advice versus a motivational interview. Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, 9, 1–19.
Google Scholar

Zając, S. (2014). Wpływ motywowania pracowników na jakość i efektywność pracy w przedsiębiorstwie. Prace Naukowo-Dydaktyczne PWSZ im. J. Pigonia w Krośnie, 67, 185–202.
Google Scholar

Zimbardo, P., Johnson, R. L., & McCann, V. (2010). Psychologia. Kluczowe koncepcje (vol. 2). Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar