Kilka uwag o tendencjach leksykalnych  w nauczaniu języka polskiego jako obcego

Jolanta Tambor

Published: 2020-12-13

Vol. 10 No. 2 (2012)

A Few Remarks on Prevailing Lexical Dispositions in Teaching Polish as a  Foreign Language

Jolanta Tambor

Abstract

The article presents the most important language rules and tendencies in teaching Polish as a foreign language. The author fully discusses word lists that are obligatory on different levels of proficiency in Polish language, pointing out to their advantages and disadvantages. She reminds about the necessity of completing such lists caused by intensive globalization and computerization. The article presents also problems concerning language used by young people nowadays, that is not only under the process of constant changes but it also becomes ‘out of date’ very quickly. Using fashionable words and words that have become commonly used as an example the author of the article proves the importance of language intuition while preparing lists of vocabulary for a certain level of language proficiency. The author concentrates also on describing problems concerning methods of teaching Polish as a foreign language that are connected with the rapid evolution of the language.

Keywords:

Polish as a foreign language , evolution of Polish language , teaching Polish , teaching Polish language , lexicon , inflexion

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Tambor, J. (2020). A Few Remarks on Prevailing Lexical Dispositions in Teaching Polish as a  Foreign Language. Postscriptum Polonistyczne, 10(2), 41–54. Retrieved from https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/10581

References

Janowska A., 2007, O swoistości derywacji na tle innych sposobów nominacji, w: Achtelik A., Tambor J., red., Sztuka czy rzemiosło. Nauczyć Polski i polskiego, Katowice: Gnome.
Google Scholar

Markowski A., 1999, Nowy słownik poprawnej polszczyzny, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Miodunka W., 1992, Język polski jako obcy: programy nauczania na tle badań współczesnej polszczyzny. Zbiór materiałów, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Sawicka G., 1999, Zapożyczenia a (nie)świadomość językowa (na przykładzie zapożyczeń angielskich), w: Miodek J., red., Mowa rozświetlona myślą. Świadomość normatywnostylistyczna współczesnych Polaków, przy współpr. M. Zaśko-Zielińskiej, I. Borkowskiego, Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Google Scholar

Seretny A., 2011, Kompetencja leksykalna uczących się języka polskiego jako obcego w świetle badań ilościowych, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Sokołowska K., 2012, Polszczyzna lektorów uczących języka polskiego jako obcego – wybrane zagadnienia, „Kwartalnik Polonicum”, nr 12.
Google Scholar

Tokarski J., 1993, Schematyczny indeks „a tergo” polskich form wyrazowych, oprac. i red. Z. Saloni, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Waszakowa K., 1994, Słowotwórstwo współczesnego języka polskiego. Rzeczowniki sufiksalne obce, Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.
Google Scholar

Jolanta Tambor

jolanta.tambor@us.edu.pl
https://orcid.org/0000-0002-0801-3821

Affiliation:

prof. dr hab., Instytut Języka Polskiego im. I. Bajerowej, Wydział Filologiczny; Szkoła Języka i Kultury Polskiej, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska. Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

Jej zainteresowania naukowe i badawcze koncentrują się wokół następujących zagadnień: fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, język artystyczny (szczególnie prozy science fiction), sytuacja językowa na Śląsku, nauczanie języka polskiego obcokrajowców. Jest wiceprezeską Międzynarodowego Stowarzyszenia Studiów Polonistycznych, członkinią m.in. Komisji Socjolingwistyki i Komisji Kontaktów Języków Słowiańskich przy Międzynarodowym Komitecie Slawistów. Autorka książek: Język polskiej prozy fantastyczno-naukowej (1991), Mowa Górnoślązaków oraz ich świadomość językowa i etniczna (2006, 2008), Oberschlesien – Sprache und Identität (2011), kilkakrotnie wznawianego podręcznika Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego (wspólnie z Danutą Ostaszewską, 2000 i wyd. następne) oraz autorką zbioru zadań do tegoż podręcznika Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego. Ćwiczenia (2007); jest też redaktorką wielu prac naukowych i popularnonaukowych.

Vol. 10 No. 2 (2012)
Published: 2020-12-22

ISSN: 1898-1593

eISSN: 2353-9844

10.31261/PS_P

Publisher

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press

Submit

A Few Remarks on Prevailing Lexical Dispositions in Teaching Polish as a Foreign Language

Abstract

Keywords:

Jolanta Tambor

Information

A Few Remarks on Prevailing Lexical Dispositions in Teaching Polish as a  Foreign Language