Siła kontra dominacja. W stronę hermeneutyki przemocy: (Artykuł w języku polskim/A research article in Polish)

Paulina Sosnowska

doi:10.31261/errgo.12494

Opublikowane: 2021-12-30

Nr 45 (2022)

Siła kontra dominacja. W stronę hermeneutyki przemocy

Paulina Sosnowska

Dział: rozprawy - szkice - eseje

https://doi.org/10.31261/errgo.12494

(Artykuł w języku polskim/A research article in Polish)

Abstrakt

Siła kontra dominacja. W stronę hermeneutyki przemocy

Artykuł jest poświęcony rekonstrukcji dwóch odmiennych sposobów rozumienia przemocy: jako siły i jako dominacji, która została przeprowadzona na podstawie analizy współczesnych interpretacji Iliady (Simone Weil) i Odysei (Theodor Adorno i Max Horkheimer). Interpretacje te posłużyły dalej jako paradygmaty służące do opisu współczesnych filozoficznych dyskursów przemocy. Esej jest osadzony metodologicznie w Ricoeurowskim rozumieniu filozofii refleksji jako myślenia zapośredniczonego przez interpretację symboli i mitów. Pojęcie symbolu jako struktury podwójnego sensu, która domaga się interpretacji, pozwala na potraktowanie dawnych mitów jako aktualnych punktów wyjścia dla rozumienia współczesnej kondycji ludzkiej.

Słowa kluczowe:

Paul Ricoeur , symbol , interpretacja , Simone Weil , Theodor Adorno , Max Horkheimer

Pobierz pliki

Download/Pobierz PDF

Zasady cytowania

Sosnowska, P. (2021). Siła kontra dominacja. W stronę hermeneutyki przemocy: (Artykuł w języku polskim/A research article in Polish). Er(r)go. Teoria - Literatura - Kultura, (45), 11–26. https://doi.org/10.31261/errgo.12494

Cited by / Share

Bibliografia

Adorno, Theodor W., Max Horkheimer. Dialektyka oświecenia, przeł. Małgorzata Łukasiewicz. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej, 2010.
Google Scholar

Foucault, Michel. Nadzorować i karać. Narodziny więzienia, przeł. Tadeusz Komendant. Warszawa: Aletheia, 2009.
Google Scholar

Homer. Iliada, przeł. Kazimiera Jeżewska. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1972.
Google Scholar

Homer. Odyseja, przeł. Lucjan Siemieński. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 2004.
Google Scholar

Kant, Immanuel. Rozprawy z filozofii historii, przeł. Mirosław Żelazny et al. Kęty: Antyk, 2005.
Google Scholar

Leder, Andrzej. Był kiedyś postmodernizm… Sześć esejów o schyłku stulecia. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 2018.
Google Scholar

Ricoeur, Paul. “Hermeneutyka symboli a refleksja filozoficzna II”. W: Paul Ricoeur, Egzystencja i hermeneutyka. Rozprawy o metodzie, red. Stanisław Cichowicz, przeł. Ewa Bieńkowska et al. Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax, 1985.
Google Scholar

Ricoeur, Paul. O interpretacji. Esej o Freudzie, przeł. Maciej Falski. Warszawa: Wydawnictwo KR, 2008.
Google Scholar

Ricoeur, Paul. Symbolika zła, przeł. Stanisław Cichowicz, Maria Ochab. Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax, 1986.
Google Scholar

Rosner, Katarzyna. “Paul Ricoeur – filozoficzne źródła jego hermeneutyki”. W: Paul Ricoeur, Język, tekst, interpretacja. Wybór pism, przeł. Piotr Graff, Katarzyna Rosner, 5–60. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, 1989.
Google Scholar

Schmitt, Carl. Teologia polityczna i inne pisma, przeł. Marek A. Cichocki. Warszawa: Aletheia, 2012.
Google Scholar

Weil, Simone. Iliada, czyli poemat siły, przeł. Małgorzata Frankiewicz, https://portal.tezeusz.pl/2009/07/30/iliada-czyli-poematy-sily/ (2.05.2021).
Google Scholar

Paulina Sosnowska

psosnowska@uw.edu.pl
https://orcid.org/0000-0001-6559-8160

Afiliacja:

Uniwersytet Warszawski Polska

Biogram

Paulina Sosnowska, dr hab. Adiunkt na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Zainteresowania naukowe: filozofia polityki, filozofia edukacji,filozofia kultury. Tłumaczka literatury naukowej z jęz. niemieckiego i angielskiego. Najnowsze publikacje: “Three Kairoi – Three Aions. Paul Tillich, Ultimate Concern and Pedagogy of Radical Hope”, Studies in Philosophy and Education, 41 (4) 2022; “Medical Workers as the Pharmakoi of 2020. The Pandemic in Poland through a Girardian Lens”. Phainomena. Journal of Phenomenology and Hermeneutics, 30 (116-117) 2021. “Instrumentalism: A worthwhile critical concept for philosophy of education?” Policy Futures in Education, 2020; „The Reinforcement of Political Myth? Hans Blumenberg, Hannah Arendt and the History of the 20^th Century”, Eidos. A Journal of Philosophy of Culture, 2 (8) 2019; “Die Bedeutung der Bildung: Im Gespräch mit Martin Heidegger und Hannah Arendt”, Argument. Biannual Philosophical Journal 2 (9) 2019; “Tragedy, Solidarity and Impartiality. The Meaning of Hannah Arendt’s Thinking For Our Narrational Identity”, Phainomena. Journal of Phenomenology and Hermeneutics, 29 (108-109) 2019. Book: Hannah Arendt and Martin Heidegger. Philosophy, Modernity and Education, Rowman&Littlefield 2019.

Nr 45 (2022)
Opublikowane: 2023-01-03

ISSN: 1508-6305

eISSN: 2544-3186

10.31261/errgo

Wydawca

University of Silesia Press | Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego i Wydawnictwo Naukowe "Śląsk"

Prześlij tekst

Siła kontra dominacja. W stronę hermeneutyki przemocy

(Artykuł w języku polskim/A research article in Polish)

Abstrakt

Słowa kluczowe:

Paulina Sosnowska

Informacje