Humour Processing. The Factors that Play a Role in Understanding Humour
Abstrakt
This article addresses the skills involved in processing humour. Both adults and children enjoy puns, jokes, and riddles and employ humour in interaction with friends. Factors that contribute to understanding humour involve cognition, the ability to identify a speaker’s intent to convey humour, and the desire to engage in social interaction. Humour can be found in all countries across the globe, though cultural and linguistic differences may influence what listeners consider humorous. Moreover, some listeners have difficulty processing or understanding humour. The article also outlines studies investigating humour understanding and appreciation in relation to autistic spectrum disorders.
Słowa kluczowe
humour processing; development of humour
Bibliografia
Agius J., 2018: Shifting Perceptions: Using Creativity and Humour in Fluency Intervention. “Forum Logopedyczne” 26, pp. 49–61.
Baron-Cohen S., 1997: Are Children with Autism Superior at Folk Physics? In: Wellman H., Inagaki K., eds.: The Emergence of Core Domains of Thought: Children’s Reasoning about Physical, Psychological, and Biological Phenomena. San Francisco, CA, pp. 45–54.
Baron-Cohen S., 2000: Theory of Mind and Autism: A Review. “Mental Retardation and Developmental Disabilities Research” 23, pp. 169–184.
Bernstein D.K., Levey S., 2009: Language Development: A Review. In: Bernstein D.K., Tiegerman‑Farber E., eds.: Language and Communication Disorders in Children. 6th ed. Boston, MA, pp. 28–100.
Emerich D.M., Creaghead N.A., Grether S.M., Murray D., Grasha C., 2003: The Comprehension of Humorous Materials by Adolescents with High-functioning Autism and Asperger’s Syndrome. “Journal of Autism and Developmental Disorders” 33 (3), pp. 253–257.
Fenwick C.R., 2004: Love and Laughter: A Healing Journey. Foreword by D. Mibashan. Muenster, SK. Hoicka E., Akhtar N., 2011: Preschoolers Joke with Jokers, but Correct Foreigners. “Developmental Science” 14, pp. 848–858.
Hoicka E., 2014: Pragmatic Development of Humor. In: Matthews D., ed.: Pragmatic Development in First Language Acquisition. Amsterdam, pp. 219–238.
Hudenko W., Magenheimer M., 2012: Listeners Prefer the Laughs of Children with Autism to Those of Typically Developing Children. “Autism” 16 (6), pp. 641–655.
Jones E., 2009: Humour and Laughter in Children with Autism Spectrum Disorders. Dissertation. School of Behavioural and Social Sciences and Humanities, University of Ballarat, Victoria, Australia.
Klein A., 1998: The Courage to Laugh: Humor, Hope, and Healing in the Face of Death and Dying. New York.
Levey S., 2011: Theories and Explanations of Language Development. In: Levey S., Polirstok S., eds.: Introduction to Language Development: Understanding Language Diversity in the Classroom. Los Angeles, CA, pp. 17–36.
Manning W.H., 2009: Clinical Decision Making in Fluency Disorders. 3rd ed. Clifton Park, NY.
Martin R.A., 2007: The Psychology of Humor: An Integrative Approach. Burlington, MA.
McGhee P., 1979: Humor: Its Origin and Development. San Francisco, CA.
McGhee P., 1980: Humor: Its Origin and Development. New York, NY.
McGhee P.E., 2013: Humor and Children’s Development: A Guide to Practical Application. New York, NY.
McGhee P.E., 2018: Comments on the Special Issue. “Humor” 31 (2), pp. 183–212.
Mireault G.C., Reddy V., 2016: Humor in Infants: Developmental and Psychological Perspectives. Basel.
Nippold, M.A., 2007: Later Language Development: School-age Children, Adolescents, and Young Adults. Austin, TX.
Nippold M.A., Duthie J.K., 2003: Mental Imagery and Idiom Comprehension: A Comparison of School-age Children and Adults. “Journal of Language and Hearing Research” 46 (4), pp. 788–799.
Nippold M.A., Leonard L.B., Kail R., 1984: Syntactic and Conceptual Factors in Children’s Understanding of Metaphors. “Journal of Speech and Hearing Research” 27, pp. 197–205.
Paul R., Landa R., Simmons E., 2014: Assessing and Treating Communication. In McPartland J., Klin A., Volkmar F., eds.: Asperger Syndrome: Assessing and Treating High Functioning Autism Spectrum Disorder. 2nd ed. New York, NY, pp. 103–142.
Reddy V., 2008: How Infants Know Minds. Cambridge, MA.
Reddy V., Williams E., Vaughan A., 2002: Sharing Humour and Laughter in Autism and Down’s Syndrome. “British Journal of Psychology” 93 (2), pp. 219–242.
Rhodes M., Brandone A.C., 2014: Three-year-olds’ Theories of Mind in Actions and Words. “Frontiers in Psychology” [online: https://static1.squarespace.com/static/56d88d0c0442624b79f94337/t/56e1cb2ba3360c4beb0694e1/1457638188496/; accessed: 06.01.2019.
Ricks D.M., Wing L., 1975: Language, Communication, and the Use of Symbols in Normal and Autistic Children. “Journal of Autism and Childhood Schizophrenia” 5 (3), pp. 191–221.
Roseberry-McKibbin C., 2007: Language Disorders in Children: A Multicultural and Case Perspective. Boston, MA.
Roseberry-McKibbin C., 2014: Multicultural Children with Special Language Needs: Practical Strategies for Assessment and Intervention. 4th ed. Oceanside, CA.
Ruch W., 2008: Psychology of Humor. In: Raskin V., ed.: The Primer of Humor Research. Berlin–New York, pp. 17–100.
Samson A.C., Huber O., Ruch W., 2013: Seven Decades after Hans Asperger’s Observations: A Comprehensive Study of Humor in Individuals with Autism Spectrum Disorders. “Humor” 26 (3), pp. 441–460.
Samson A.C., Hegenloh M., 2010: Stimulus Characteristics Affect Humor Processing in Individuals with Asperger Syndrome. “Journal of Autism and Developmental Disorders” 40 (4), pp. 438–447.
Samson A.C., 2013: Humor(lessness) Elucidated – Sense of Humor in Individuals with Autism Spectrum Disorders: Review and Introduction. “Humor: International Journal of Humor Research” 26 (3), pp. 393–409.
Silva C., Da Fonseca D., Esteves F., Deruelle C., 2017: Seeing the Funny Side of Things: Humour Processing in Autism Spectrum Disorders. “Research in Autism Spectrum Disorders” 43–44, pp. 8–17.
Southam M., 2005: Humor Development: An Important Cognitive and Social Skill in the Growing Child. “Physical and Developmental Therapy in Pediatrics” 25 (1/2), pp. 105–117.
Van Bourgondien M.E., Mesibov G.B., 1987: Humor in High-functioning Autistic Adults. “Journal of Autism and Developmental Disorders” 17 (3), pp. 417–424.
Vrticka P., Black J.M., Neely M., Shelly E.W., Reiss A.L., 2013: Humor Processing in Children: Influence of Temperament, Age and IQ. “Neuropsychologia” 51 (13), pp. 2799–2811.
Vrticka P., Black J.M., Reiss A.L., 2013: The Neural Basis of Humor Processing. “Nature Reviews Neuroscience” 14, pp. 860–868.
Wu C., Tseng L., An C., Chen H., Chan Y., Shih C., Zhuo S., 2014: Do Individuals with Autism Lack a Sense of Humor? A Study of Humor Comprehension, Appreciation, and Styles among High School Students with Autism. “Research in Autism Spectrum Disorders” 8 (10), pp. 1386–1393.
City University of New York Lehman College Stany Zjednoczone
https://orcid.org/0000-0001-5654-8575
University of Malta; Speech Language Centre, Malta Malta
https://orcid.org/0000-0001-9770-305X
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.
Właściciele praw autorskich do nadesłanych tekstów udzielają Czytelnikowi prawa do korzystania z dokumentów pdf zgodnie z postanowieniami licencji Creative Commons 4.0 International License: Attribution-Share-Alike (CC BY-SA 4.0). Użytkownik może kopiować i redystrybuować materiał w dowolnym medium lub formacie oraz remiksować, przekształcać i wykorzystywać materiał w dowolnym celu.
1. Licencja
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego zapewnia natychmiastowy otwarty dostęp do treści swoich czasopism na licencji Creative Commons BY-SA 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Autorzy publikujący w tym czasopiśmie zachowują wszelkie prawa autorskie i zgadzają się na warunki wyżej wymienionej licencji CC BY-SA 4.0.
2. Oświadczenie Autora
Autor deklaruje, że artykuł jest oryginalny, napisany przez niego (i współautorów), nie był wcześniej publikowany, nie zawiera stwierdzeń niezgodnych z prawem, nie narusza praw innych osób, jest przedmiotem praw autorskich, które przysługują wyłącznie autorowi i jest wolny od wszelkich praw osób trzecich, a także, że autor uzyskał wszelkie niezbędne pisemne zgody na cytowanie z innych źródeł.
Jeśli artykuł zawiera materiał ilustracyjny (rysunki, zdjęcia, wykresy, mapy itp.), Autor oświadcza, że wskazane dzieła są jego dziełami autorskimi, nie naruszają niczyich praw (w tym osobistych, m.in. prawa do dysponowania wizerunkiem) i posiada do nich pełnię praw majątkowych. Powyższe dzieła udostępnia jako część artykułu na licencji „Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe”.
UWAGA! Bez określenia sytuacji prawnej materiału ilustracyjnego oraz załączenia stosownych zgód właścicieli majątkowych praw autorskich publikacja nie zostanie przyjęta do opracowania redakcyjnego. Autor/autorka oświadcza równocześnie, że bierze na siebie wszelką odpowiedzialność w przypadku podania nieprawidłowych danych (także w zakresie pokrycia kosztów poniesionych przez Wydawnictwo UŚ oraz roszczeń finansowych stron trzecich).
3. Prawa użytkownika
Zgodnie z licencją CC BY-SA 4.0 użytkownicy mogą udostępniać (kopiować, rozpowszechniać i przekazywać) oraz adaptować (remiksować, przekształcać i tworzyć na podstawie materiału) artykuł w dowolnym celu, pod warunkiem, że oznaczą go w sposób określony przez autora lub licencjodawcę.
4. Współautorstwo
Jeśli artykuł został przygotowany wspólnie z innymi autorami, osoba zgłaszająca niniejszy formularz zapewnia, że została upoważniona przez wszystkich współautorów do podpisania niniejszej umowy w ich imieniu i zobowiązuje się poinformować swoich współautorów o warunkach tej umowy.
Oświadczam, że w przypadku nieuzgodnionego z redakcją i/lub wydawcą czasopisma wycofania przeze mnie tekstu z procesu wydawniczego lub skierowania go równolegle do innego wydawcy zgadzam się pokryć wszelkie koszty poniesione przez Uniwersytet Śląski w związku z procedowaniem mojego zgłoszenia (w tym m.in. koszty recenzji wydawniczych).
