Zarejestruj Zaloguj
Flaga wersji językowej  English Flaga wersji językowej  Język Polski
Opublikowane: 2017-12-20
Nr 6 (2017)

„Imituję, więc jestem” – kilka uwag dotyczących kluczowego procesu w nabywaniu języka w świetle metody wideomodelowania Gemiini jako narzędzia wspomagającego rozwój mowy

Anna Żywot

Abstrakt

“I Imitate, Therefore I Am” – A Few Remarks on the Key Process of Language Acquisition in the Light of the Gemiini Video Modelling Method as a Tool Supporting Speech Development
The article contains considerations on the importance of imitation in language development. The authoress puts forward the thesis that language deficits may be caused by the malfunction of human brain sensory systems. She also describes Gemiini Video Modelling Method as a proposal of a therapy designed to overcome these difficulties.
Key words: imitation, brain sensory system, brain motor system, mirror neurons, canonical neurons, sensory hypersensitivity, language development disorders, video modelling, Gemiini system

Pobierz pliki

Zasady cytowania

Żywot, A. (2017). „Imituję, więc jestem” – kilka uwag dotyczących kluczowego procesu w nabywaniu języka w świetle metody wideomodelowania Gemiini jako narzędzia wspomagającego rozwój mowy. Logopedia Silesiana, (6), 202–210. Pobrano z https://journals.us.edu.pl/index.php/LOGOPEDIASILESIANA/article/view/7312

Nr 6 (2017)
Opublikowane:

ISSN: 2300-5246
eISSN: 2391-4297
Ikona DOI 10.31261/LOGOPEDIASILESIANA
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press
Prześlij tekst
Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.