Postpamięciowy dyskurs  w literaturze dla dzieci i młodzieży . Recenzja książki Małgorzaty Wójcik­-Dudek, 2016, W(y)czytać Zagładę.  Praktyki postpamięci w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i młodzieży

Magdalena Ochwat

Published: 2020-10-30

Vol. 19 No. 1 (2017)

Postmemory discourse in literature for children and teenagers. Review of Małgorzata Wójcik-Dudek's book: W(y)czytać Zagładę. Praktyki postpamięci w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i młodzieży

Magdalena Ochwat

Abstract

brak

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Ochwat, M. (2020). Postmemory discourse in literature for children and teenagers. Review of Małgorzata Wójcik-Dudek’s book: W(y)czytać Zagładę. Praktyki postpamięci w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i młodzieży. Postscriptum Polonistyczne, 19(1), 305–313. Retrieved from https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/10146

References

Czapliński P., 2004, Zagłada jako wyzwanie dla refleksji o literaturze, „Teksty Drugie”, nr 5.
Google Scholar

DidiHuberman G., 2008, Obrazy mimo wszystko, przeł. Kubiak HoChi M., Kraków.
Google Scholar

Sokołowska K., 2010, „I dziś jestem widzem”. Narracje dzieci Holokaustu, Białystok.
Google Scholar

Weil K., 2014, Zwrot ku zwierzętom. Sprawozdanie, w: Barcz A., Dąbrowska M., red., Zwierzęta, gender i kultura. Perspektywa ekologiczna, etyczna i krytyczna, przeł. Sadzik P., Lublin
Google Scholar

Magdalena Ochwat

magdalena.ochwat@us.edu.pl
https://orcid.org/0000-0002-0178-165X

Affiliation:

dr, Katedra Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska. Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na poezji religijnej, zwłaszcza twórczości polskich kapłanów współczesnych, oraz na kategorii paradoksu. Interesuje się również związkami pomiędzy literaturą a teologią – ich miejscami wspólnymi, a także realizacją motywów biblijnych w polskiej liryce współczesnej. Ponadto bada zagadnienia związane z edukacją polonistyczną, w tym ideę wielokulturowości w przestrzeni szkolnej. Jest autorką książki Poezja paradoksów – paradoksy w poezji. Poetycka teologia Jana Twardowskiego, Janusza Stanisława Pasierba, Wacława Oszajcy (2014).

Vol. 19 No. 1 (2017)
Published: 2020-11-02

ISSN: 1898-1593

eISSN: 2353-9844

10.31261/PS_P

Publisher

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press

Submit

Postmemory discourse in literature for children and teenagers. Review of Małgorzata Wójcik-Dudek's book: W(y)czytać Zagładę. Praktyki postpamięci w polskiej literaturze XXI wieku dla dzieci i młodzieży

Abstract

Magdalena Ochwat

Information