Czego chcą uczyć studentów historycy języka w XXI wieku? Refleksje po lekturze książki Dona Ringe’a i Josepha Eski <i>Historical Linguistics. Toward a Twenty-First Century Reintegration</i> (New York 2013, 325 s.)

Joanna Przyklenk

Opublikowane: 2014-12-22

Nr 1 (2014)

Czego chcą uczyć studentów historycy języka w XXI wieku? Refleksje po lekturze książki Dona Ringe’a i Josepha Eski Historical Linguistics. Toward a Twenty-First Century Reintegration (New York 2013, 325 s.)

Joanna Przyklenk

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Przyklenk, J. (2014). Czego chcą uczyć studentów historycy języka w XXI wieku? Refleksje po lekturze książki Dona Ringe’a i Josepha Eski <i>Historical Linguistics. Toward a Twenty-First Century Reintegration</i> (New York 2013, 325 s.). Forum Lingwistyczne, (1). Pobrano z https://journals.us.edu.pl/index.php/FL/article/view/6050

Bibliografia

Bajerowa I., 2003: Zarys historii języka polskiego 1939–2000. Warszawa.
Google Scholar

Borawski S., 2002: Wprowadzenie do historii języka polskiego. Zagadnienia historiozoficzne. Warszawa.
Google Scholar

Długosz-Kurczabowa K., Dubisz S., 1998 (i wydania kolejne): Gramatyka historyczna języka polskiego. Podręcznik dla studentów polonistyki. Warszawa.
Google Scholar

Fałowski A., Sendero B., 1992: Biesiada słowiańska. Kraków.
Google Scholar

Klemensiewicz Z., 2002: Historia języka polskiego. Warszawa.
Google Scholar

Kleszczowa K., 2012: Grząski grunt źródeł i faktów historycznojęzykowych. W: Tejże: Tajemnice dynamiki języka. Księga jubileuszowa. Katowice, s. 47–56.
Google Scholar

Kleszczowa K., Rejter A., red., 2006: Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. (T. 1). Katowice.
Google Scholar

Kleszczowa K., Rejter A., red., 2008: Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. T. 2. Katowice.
Google Scholar

Kuryłowicz J., 1949: La nature des procès dits ‘analogiques’. „Acta Linguistica Hafniensia” vol. 5, s. 15–37.
Google Scholar

Mańczak W., 1957–1958: Tendences générales des changements analogiques. „Lingua” vol. 7, s. 298–325, 387–420.
Google Scholar

Milewski T., 1993: Teoria, typologia i historia języka. Kraków.
Google Scholar

Moszyński L., 2006: Wstęp do filologii słowiańskiej. Warszawa (wyd. 2. zm.; wyd. 1.: 1984).
Google Scholar

Perlin J., 2004: Metodologia językoznawstwa diachronicznego. Warszawa.
Google Scholar

Popowska-Taborska H., 1993: Wczesne dzieje Słowian w świetle ich języka. Warszawa.
Google Scholar

Popowska-Taborska H., 2004: Z językowych podziałów Słowiańszczyzny. Warszawa.
Google Scholar

Przyklenk J., Rejter A., red., 2012: Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. T. 4. Katowice.
Google Scholar

Przyklenk J., red., 2014: Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. T. 5. Katowice.
Google Scholar

Rejter A., red., 2010: Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. T. 3. Katowice.
Google Scholar

Stalmaszczyk P., red., 2013: Metodologie językoznawstwa. Ewolucja języka, ewolucja teorii językoznawczych. Łódź.
Google Scholar

Walczak B., 1999: Zarys dziejów języka polskiego. Wrocław.
Google Scholar

Joanna Przyklenk

joanna.przyklenk@us.edu.pl

Afiliacja:

Uniwersytet Śląski Polska

Biogram

Joanna Przyklenk, dr, adiunkt w Zakładzie Historii Języka Polskiego w Instytucie Języka Polskiego Uniwersytetu Śląskiego. Zainteresowania badawcze: historia języka polskiego, tekstologia, genologia lingwistyczna, stylistyka, etymologia. Jest autorką monografii Staropolska kronika jako gatunek mowy (Katowice 2009) oraz współautorką popularnonaukowej publikacji www.poradniajęzykowa.pl (Katowice 2007). Pod jej redakcją ukazał się tom Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii (T. 5. Katowice 2014).

Nr 1 (2014)
Opublikowane: 2014-12-22

ISSN: 2449-9587

eISSN: 2450-2758

10.31261/FL

Wydawca

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press

Prześlij tekst

Czego chcą uczyć studentów historycy języka w XXI wieku? Refleksje po lekturze książki Dona Ringe’a i Josepha Eski Historical Linguistics. Toward a Twenty-First Century Reintegration (New York 2013, 325 s.)

Joanna Przyklenk

Informacje