Bassi, I.B., & Assunção, A.A. (2015). Diagnosis of dysphonia among municipal employees: individual and work factors. Journal of Voice, 29, 19–26.
Google Scholar

Dunne, P.J, et al. (2019). Burnout in the emergency department: Randomized controlled trial of an attention-based training program. Journal of Integrative Medicine, 17(3), 173–180.
Google Scholar

Ferreira de Brito Mota, A., et al. (2019). Voice disorder and burnout syndrome in teachers. Journal of Voice, 33(4), 581.e7–581.e16.
Google Scholar

Freudenberger, H.J. (1974). Staff burnout. Journal of Social Issues, 30, 159–165.
Google Scholar

Freudenberger, H.J. (1984). Burnout: The high cost of high achievement. New York: Garden City.
Google Scholar

Guzy, A. (2019). Wybrane czynniki psychospołeczne a występowanie trudności głosowych wśród nauczycieli. Logopedia Silesiana, 8, 274–297.
Google Scholar

Jałowska, M. (2012). Ocena realizacji postępowania profilaktycznego i diagnostyczno-leczniczego u nauczycieli w ramach programu „Chroń swój głos” na materiale Wielkopolskiego Centrum Medycyny Pracy w latach 2007–2011 [PhD thesis]. Care of sciences dr hab. B. Wiskirska-Woźnica. Poznań: Uniwersytet Medyczny w Poznaniu.
Google Scholar

Kirenko, J., & Zubrzycka-Maciąg, T. (2011). Współczesny nauczyciel. Studium wypalenia zawodowego. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Google Scholar

Kocór, M. (2010). Szkoła i nauczyciel a syndrom wypalenia zawodowego. Rzeszów: Mitel.
Google Scholar

Kwieciński, Z. (1992). Socjopatologia edukacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Mańkowska, B. (2016). Wypalenie zawodowe. Źródła, mechanizmy, funkcje. Gdańsk: Harmonia.
Google Scholar

Maslach, Ch., & Leiter, M.P. (2011). Prawda o wypaleniu zawodowym. Co robić ze stresem w organizacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Maslach, Ch. (2011). Wypalenie w perspektywie wielowymiarowej (pp. 13–31). In: H. Sęk (ed.), Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Morrow, S.L., & Connor, N.P. (2011). Comparison of voice-use profiles between elementary classroom and music teachers. Journal of Voice, 25(3), 67–72.
Google Scholar

Nalaskowski, A. (1997). Nauczyciele z prowincji u progu reformy edukacji. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Google Scholar

Pasikowski, T. (2004). Polska adaptacja kwestionariusza Maslach Burnout Inventory. In: H. Sęk (ed.). Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie (pp. 135–140). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Pines, A.M. (1993). Burnout: An existential perspective. In: W.B. Schaufeli, Ch. Maslach, T. Marek (eds.), Professional burnout: Recent developments in theory and research (pp. 33–51). Washington, DC: Taylor & Francis.
Google Scholar

Preciado, J., Perez, C., Calzada, M., & Preciado, P. (2005). Function vocal examination and acoustic analysis of 905 teaching staff of La Rioja, Spain. Otorrinolaringológica Española, 56(6), 261–271.
Google Scholar

Rzepa, M. (2010). Choroby zawodowe narządu głosu wśród nauczycieli. Nauczyciel i Szkoła, 3(48), 141–153.
Google Scholar

Sas-Nowosielski, K., & Kowalczyk, A. (2019). The self-efficacy of physical education teachers and burnout in the teaching profession. The New Educational Review, 58(4), 179–188.
Google Scholar

Sekułowicz, M. (2005). Nauczyciele szkolnictwa specjalnego wobec zagrożenia wypaleniem zawodowym. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP.
Google Scholar

Sęk, H. (ed.) (2011). Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Smith, E., Lemke, J., Taylor, M., Kirchner, H.L., & Hoffman, H. (1998). Frequency of voice problems among teachers and other occupations. Journal of Voice, 12(4), 480–488.
Google Scholar

Smith E., Gray, S.D., Dove, H., Kirchner, L., & Heras, H. (1999). Frequency and effects of teachers’ voice problems. Journal Voice, 13(4), 484–489.
Google Scholar

Stanek, K.M. (2016). Wypalenie zawodowe pracowników socjalnych. Stan i uwarunkowania w aspekcie pracy zawodowej. Katowice: Wydaw. Naukowe „Śląsk”.
Google Scholar

Steuden, S., & Okła, W. (1998). Tymczasowy podręcznik do Skali Wypalenia Sił-SWS. Wydanie eksperymentalne. Lublin: Wydaw. Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.
Google Scholar

Synal, J., Szempruch, J. (2017). Od zapału do wypalenia? Funkcjonowanie nauczycieli w codzienności szkolnej. Kielce: Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego.
Google Scholar

Śliwińska-Kowalska, M., Pyżalski, J., Niebudek-Bogusz, E., & Merecz, D. (2004). Obciążenia psychofizyczne w zawodzie nauczyciela i ich wpływ na zdrowie. Łódź: Instytut Medycyny Pracy im. prof. J. Nofera.
Google Scholar

Tucholska, S. (2009). Wypalenie zawodowe u nauczycieli. Psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.
Google Scholar

Vilkman, E. (2004). Occupational safety and health aspects of voice and speech professions. Folia Phoniatrica, 56(4), 220–253.
Google Scholar