Nr 9 (2020): BIEŻĄCE PUBLIKACJE ONLINE

Syndrom wypalenia zawodowego wśród nauczycieli w kontekście doświadczanych przez nich trudności głosowych

Anna Guzy

1-26

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.01

PDF ENG/PL

Funkcjonowanie słuchu fonematycznego u dzieci z alkoholowym zespołem płodowym

Marta Krakowiak

1-37

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.02

PDF ENG/PL

Dynamika ustępowania zaburzeń afatycznych u chorego po udarze mózgu

Kamila Bigos

1-45

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.03

PDF ENG/PL

Metoda Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena (JIAS) – zastosowanie w terapii trudności słuchowych. Studium przypadku

Aldona Kocyła-Łukasiewicz

1-36

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.04

PDF ENG/PL

Przeżycia i emocje towarzyszące studentom pierwszego roku magisterskich studiów logopedycznych

Robert Dębski, Feliks Matusiak, Rafał Młyński

1-34

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.05

PDF ENG/PL

Ocena funkcjonowania chorych z zaburzeniami połykania po operacji radykalnego usunięcia krtani

Katarzyna Godlewska, Barbara Jamróz, Joanna Chmielewska-Walczak, Magdalena Milewska

1-21

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.06

PDF ENG/PL

Interakcyjna sprawność pragmatyczna niemówiących dzieci 6–9-letnich z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Katarzyna Januszczak

1-28

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.07

PDF ENG/PL

Superstruktura opowiadania na podstawie wypowiedzi osób z uszkodzeniami słuchu

Ewa Dzięcioł-Chlibiuk

1-35

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.08

PDF ENG/PL

Komunikacja dzieci i młodzieży z mózgowym porażeniem dziecięcym i niepełnosprawnością intelektualną na tle oceny jakości życia

Ewa Boksa

1-27

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.10

PDF ENG/PL

Percepcja nienatywnych kategorii fonologicznych w mowie kierowanej do dorosłych i do dzieci. Badanie eksperymentalne

Maciej Karpiński, Katarzyna Klessa

1-20

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.13

PDF (English)

Komunikacja alternatywna i wspomagająca w procesie rozwoju mowy i komunikacji dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu

Marta Giziewska

1-18

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.14

PDF ENG/PL

Faza preoralna połykania i jej zaburzenia u osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Alicja Chilińska-Pułkowska, Katarzyna Kaczorowska-Bray

1-27

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.15

PDF ENG/PL

Umiejętności nominacyjne przedszkolaków

Monika Kij

1-47

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.16

PDF ENG/PL

Strategie kompensacyjne w zachowaniach językowych mężczyzn uzależnionych od alkoholu

Urszula Ciszewska-Psujek

1-28

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.17

PDF ENG/PL

Leksykalne i syntaktyczne aspekty dyskursu narracyjnego u osób z otępieniem z ciałami Lewy’ego i z chorobą Alzheimera

Klaudia Kluj-Kozłowska, Aneta Domagała, Emilia J. Sitek, Stanisław Milewski, Bogna Brockhuis, Dariusz Wieczorek, Piotr Lass, Jarosław Sławek

1-34

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.18

PDF ENG/PL

Rehabilitacja poudarowa oraz rehabilitacja afazji. Studium porównawcze międzynarodowych wytycznych

Dobrinka Georgieva, Dobrinka Kalpachka, Rossen Kalpachki

1-15

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.19

PDF (English)

Pacjenci poudarowi – częstotliwość i skuteczność rehabilitacji i terapii logopedycznej

Anna Grażyńska, Weronika Urbaś, Krzysztof Duda, Mateusz Toś, Maria Flak, Elżbieta Zych-Twardowska, Ewa Krzystanek

1-13

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.20

PDF (English)

Specyfikacja wczesnej terapii logopedycznej umożliwiającej przyjmowanie pokarmu przez wcześniaki z przewlekłym zapaleniem płuc

Barbora Červenková

1-15

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.22

PDF (Русский)

Recenzja Zbigniew Tarkowski, Ewa Humeniuk: Shyness, logophobia, mutism. Diagnosis and therapy [Nieśmiałość, logofobia, mutyzm. Diagnoza i terapia]. New York, Nova Science Publishers, 2020, 221 stron

Edyta Śniszewska

1-3

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.11

PDF (Polski)

Recenzja Metody terapii logopedycznej. Red. Aneta Domagała, Urszula Mirecka. Lublin, Wydawnictwo Uniwersytetu Marie Curie-Skłodowskiej, 2018, 1094 stron

Monika Budkowska

1-5

DOI: https://doi.org/10.31261/LOGOPEDIASILESIANA.2020.09.12

PDF (Polski)